【題目】某商場(chǎng)要經(jīng)營(yíng)一種新上市的文具,進(jìn)價(jià)為
元
件.試營(yíng)銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價(jià)是
元時(shí),每天的銷售量為
件;銷售單價(jià)每上漲
元,每天的銷售量就減少
件.
(1)寫(xiě)出商場(chǎng)銷售這種文具,每天所得的銷售利潤(rùn)
(元)與銷售單價(jià)
(元)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)當(dāng)銷售單價(jià)定為多少元時(shí),該文具每天的銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)為多少元?
(3)商場(chǎng)的營(yíng)銷部結(jié)合上述情況,提出了
,
兩種營(yíng)銷方案:
方案
:該文具的銷售單價(jià)高于進(jìn)價(jià),但不超過(guò)
元;
方案
:每天銷售量不少于
件,且每件文具的利潤(rùn)至少為
元.
請(qǐng)比較哪種方案的最大利潤(rùn)更高,并說(shuō)明理由.
【答案】(1)
;(2)當(dāng)銷售單價(jià)定為
元時(shí),該文具每天的銷售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為
元;(3)
方案的最大利潤(rùn)更高.理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)利潤(rùn)=(銷售單價(jià)-進(jìn)價(jià))×銷售量,列出函數(shù)關(guān)系式即可;
(2)根據(jù)(1)式列出的函數(shù)關(guān)系式,運(yùn)用配方法求最大值;
(3)分別求出方案A、B中x的取值范圍,然后分別求出A、B方案的最大利潤(rùn),然后進(jìn)行比較.
解:(1)由題意得:銷售量
,
則![]()
.
(2)
.
,
函數(shù)圖象開(kāi)口向下,
有最大值,
當(dāng)
時(shí),
.
答:當(dāng)銷售單價(jià)定為
元時(shí),該文具每天的銷售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為
元.
(3)
方案的最大利潤(rùn)更高.理由如下:
在
方案中:
,
利潤(rùn)
,其圖象的對(duì)稱軸為直線
,且開(kāi)口向下,
當(dāng)
時(shí),
有最大值,
此時(shí)
;
在
方案中:![]()
解得:
,
利潤(rùn)
,其圖象的對(duì)稱軸為直線
,且開(kāi)口向下,
當(dāng)
時(shí),
有最大值,
此時(shí)
,
,
方案的最大利潤(rùn)更高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn) C 為 Rt△ACB 與 Rt△DCE 的公共點(diǎn),∠ACB=∠DCE=90°,連 接 AD、BE,過(guò)點(diǎn) C 作 CF⊥AD 于點(diǎn) F,延長(zhǎng) FC 交 BE 于點(diǎn) G.若 AC=BC=25,CE=15, DC=20,則
的值為___________.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(1,4)和(3,0),點(diǎn)C是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且A,B,C三點(diǎn)不在同一條直線上,當(dāng)△ABC的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)是____________.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,一組同心圓的圓心為坐標(biāo)原點(diǎn)
,它們的半徑分別為
.按照“加
"依次遞增; 一組平行線
, ..分別過(guò)
,且與過(guò)該點(diǎn)的圓相切.若半徑為
的圓與
在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)
,半徑為
的圓與
在第象限內(nèi)相交于點(diǎn)
,半徑為
的圓與
在第一象限內(nèi)相交于點(diǎn)
按照此規(guī)律,則點(diǎn)
的坐標(biāo)是( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
是一垂直于水平面的建筑物,某同學(xué)從建筑物底端
出發(fā),先沿水平方向向右行走
米到達(dá)點(diǎn)
再經(jīng)過(guò)段坡度(或坡比)為
坡長(zhǎng)為
米的斜坡
到達(dá)點(diǎn)
然后再沿水平方向向右行走
米到達(dá)點(diǎn)
均在同一平面內(nèi)).在
處測(cè)得建筑物頂端
的仰角為
求建筑物
的高度. (參考數(shù)據(jù):
,![]()
)
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,
,AC=4,BC=3,點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn). 以點(diǎn)D為頂點(diǎn)作
,射線DM、DN分別交邊AC、CB于點(diǎn)E、F.
![]()
特例
(1)如圖1,若
,不添加輔助線,圖1中所有與△ABC相似的三角形為 ,
;
操作探究:
(2)將(1)中的
從圖1 的位置開(kāi)始繞點(diǎn)D按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),得到
.如圖2,當(dāng)射線
分別交邊
于點(diǎn)
時(shí),求
的值;
拓展延伸:
(3)如圖3,
中,
,AC=m,BC=n,點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn),以點(diǎn)D為頂點(diǎn)作
,射線
分別交邊
的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
,則
的值為_______________.(用含
的代數(shù)式表示,直接回答即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是圓O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H,與AC平行的圓O的一條切線交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,切點(diǎn)為F,連接AF交CD于點(diǎn)N.
(1)求證:CA=CN;
(2)連接DF,若cos∠DFA=
,AN=
,求圓O的直徑的長(zhǎng)度.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為
,點(diǎn)C(0,6)是拋物線與y的交點(diǎn).
(1)求拋物線與x軸的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo)(A在B的左邊);
(2)設(shè)直線y=h(h為常數(shù),0<h<6)與直線BC交于點(diǎn)D,與y交于點(diǎn)E,與AC交于點(diǎn)F,連AE,定點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣2,0).
①求h為何值時(shí),△AEF的面積S最大;
②問(wèn):是否存在這樣的直線y=h,使△BDM是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出h的值和點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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