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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)ykx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣2,6),且與x軸相交于點(diǎn)B,與正比例函數(shù)y3x的圖象相交于點(diǎn)C,點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為1

1)求k、b的值;

2)請(qǐng)直接寫出不等式kx+b3x0的解集.

3)若點(diǎn)Dy軸上,且滿足SBCD2SBOC,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

【答案】1k=-1,b=4;(2x1;(3)點(diǎn)D的坐標(biāo)為D0,﹣4)或D0,12).

【解析】

1)用待定系數(shù)法求解;(2kx+b3x,結(jié)合圖象求解;(3)先求點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0).設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,m),直線DBy-,過(guò)點(diǎn)CCEy軸,交BD于點(diǎn)E,則E1,),可得CE,SBCDSCED+SCEB |3 |×42|3,由SBCD2SBOC可求解.

解:(1)當(dāng)x1時(shí),y3x3

∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,3).

A(﹣26)、C1,3)代入ykx+b

得:

解得:;

2)由kx+b3x0,得

kx+b3x,

∵點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為1,

x1;

3)由(1)直線ABy=﹣x+4

當(dāng)y0時(shí),有﹣x+40

解得:x4,

∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(40).

設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,m),

∴直線DBy-,

過(guò)點(diǎn)CCEy軸,交BD于點(diǎn)E,則E1,),

CE|3 |

SBCDSCED+SCEB |3 |×42|3 |

SBCD2SBOC,即2|3 |×4×3×2,

解得:m=﹣412,

∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為D0,﹣4)或D012).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市旅游部門統(tǒng)計(jì)了今年“五一”放假期間該市A、B、C、D四個(gè)旅游景區(qū)的旅游人數(shù),并繪制出如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中的信息解答下列問(wèn)題:

(1)求今年“五一”放假期間該市這四個(gè)景點(diǎn)共接待游客的總?cè)藬?shù);

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中景點(diǎn)A所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少,請(qǐng)直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)根據(jù)預(yù)測(cè),明年“五一”放假期間將有90萬(wàn)游客選擇到該市的這四個(gè)景點(diǎn)旅游,請(qǐng)你估計(jì)有多少人會(huì)選擇去景點(diǎn)D旅游?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某縣為落實(shí)“精準(zhǔn)扶貧惠民政策”,計(jì)劃將某村的居民自來(lái)水管道進(jìn)行改造.該工程若由甲隊(duì)單獨(dú)施工恰好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;若乙隊(duì)單獨(dú)施工,則完成工程所需天數(shù)是規(guī)定天數(shù)的15倍.如果由甲、乙隊(duì)先合作施工15天,那么余下的工程由甲隊(duì)單獨(dú)完成還需5天.

(1)這項(xiàng)工程的規(guī)定時(shí)間是多少天?

(2)為了縮短工期以減少對(duì)居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙兩隊(duì)合作完成.則甲、乙兩隊(duì)合作完成該工程需要多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知為等邊三角形,點(diǎn)DE分別在BC、AC邊上,且相交于點(diǎn)

1)求證:;

2)求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,修公路遇到一座山,于是要修一條隧道.為了加快施工進(jìn)度,想在小山的另一側(cè)同時(shí)施工.為了使山的另一側(cè)的開(kāi)挖點(diǎn)CAB的延長(zhǎng)線上,設(shè)想過(guò)C點(diǎn)作直線AB的垂線L,過(guò)點(diǎn)B作一直線(在山的旁邊經(jīng)過(guò)),與L相交于D點(diǎn),經(jīng)測(cè)量∠ABD135°,BD800米,求直線L上距離D點(diǎn)多遠(yuǎn)的C處開(kāi)挖?(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)DDEAC,且DEAC,連接CE、OE,連接AEOD于點(diǎn)F

1)求證:OECD;

2)若菱形ABCD的邊長(zhǎng)為8,∠ABC60°,求AE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解下列不等式(組)

15≥

2,并寫出不等式組的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于自變量x的不同的取值范圍,有著不同的對(duì)應(yīng)關(guān)系,這樣的函數(shù)通常叫做分段函數(shù)它是一個(gè)函數(shù),而不是幾個(gè)函數(shù). 分段函數(shù)在自變量x的不同的取值范圍內(nèi),函數(shù)的表達(dá)式也不同例如:是分段函數(shù)

當(dāng)時(shí),它是二次函數(shù);當(dāng)時(shí),它是正比例函數(shù)

(1)請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中畫出函數(shù)的圖象;

(2)求出y軸左側(cè)圖象的最低點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)當(dāng)時(shí),求自變量x的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中不正確的是(  )

A. 當(dāng)ABBC時(shí),它是菱形 B. 當(dāng)ACBD時(shí),它是菱形

C. 當(dāng)∠ABC90°時(shí),它是矩形 D. 當(dāng)ACBD時(shí),它是正方形

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同步練習(xí)冊(cè)答案