【題目】閱讀探索題:
(1)如圖1,OP是∠MON的平分線,以O為圓心任意長為半徑作弧,分別交射線ON、OM于C、B兩點,在射線OP上任取一點A(點O除外),連接AB、AC.求證:△AOB≌△AOC.
(2)請你參考以上方法,解答下列問題:
如圖2,在 Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,CD平分∠ACB,試判斷BC和AC、AD之間的數(shù)量關(guān)系并證明.
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【答案】(1)證明見解析(2)證明見解析
【解析】
1)根據(jù)以O為圓心任意長為半徑作弧,交射線ON,OM為C,B兩點,OP是∠MON的平分線,運用SAS判定△AOB≌△AOC即可;
(2)先截取CE=CA,連接DE,根據(jù)SAS判定△CAD≌△CED,得出AD=DE,∠A=∠CED=60°,AC=CE,進而得出結(jié)論BC=AC+AD;
(1)
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證明:在△AOB和△AOC中, ![]()
∴△AOB≌△AOC(SAS).
(2)
在CB上截取CE=CA,
∵CD平分∠ACB,
∴∠ACD=∠BCD,
在△ACD和△ECD中, ![]()
∴△ACD≌△ECD(SAS),
∴∠CAD=∠CED=60°,
∵∠ACB=90°,
∴∠B=30°,
∴∠EDB=30°,
即∠EDB=∠B,
∴DE=EB,
∵BC=CE+BE,
∴BC=AC+DE,
∴BC=AC+AD.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是東方貨站傳送貨物的平面示意圖,為了提高安全性,工人師傅打算減小傳送帶與地面的夾角,由原來的45°改為36°,已知原傳送帶BC長為4米,求新傳送帶AC的長及新、原傳送帶觸地點之間AB的長.(結(jié)果精確到0.1米)參考數(shù)據(jù):sin36°≈0.59,cos36°≈0.1,tan36°≈0.73,
取1.414
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,O為矩形ABCD的中心,以D為圓心1為半徑作⊙D,P為⊙D上的一個動點,連接AP、OP,則△AOP面積的最大值為( 。
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A. 4 B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某超市第一次用3000元購進某種干果銷售,第二次又調(diào)撥9000元購進該種干果,但第二次的進價比第一次的進價提高了20%,購進干果數(shù)量是第一次的2倍還多300千克,如果超市先按每千克9元的價格出售,當大部分干果出售后,最后的600千克按原售價的7折售完,超市兩次銷售這種干果共盈利________元.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D是AC的中點,點E在BC的延長線上,點F在AB上,
.若AB=5,則BE+BF的長度為( )
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A.7.5B.8C.8.5D.9
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(解決問題)如圖1,在
中,
,
于點
.點
是
邊上任意一點,過點
作
,
,垂足分別為點
,點
.
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(1)若
,
,則
的面積是______,
______.
(2)猜想線段
,
,
的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)(變式探究)如圖2,在
中,若
,點
是
內(nèi)任意一點,且
,
,
,垂足分別為點
,點
,點
,求
的值.
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(4)(拓展延伸)如圖3,將長方形
沿
折疊,使點
落在點
上,點
落在點
處,點
為折痕
上的任意一點,過點
作
,
,垂足分別為點
,點
.若
,
,直接寫出
的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=﹣x+4,y2=
x+b都與雙曲線y=
交于點A(1,m),這兩條直線分別與x軸交于B,C兩點.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)直接寫出當x>0時,不等式
x+b>
的解集;
(3)若點P在x軸上,連接AP把△ABC的面積分成1:3兩部分,求此時點P的坐標.
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