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8、使等式|-7+x|=|-7|+|x|成立的有理數x是( 。
分析:根據x的取值分為x大于0,x等于0和x小于0三種情況考慮:當x大于0時,令x=4,經過檢驗發(fā)現原式不成立;當x=0時代入原式,得到原式成立;當x小于0時,令x=-2,經過檢驗得到原式成立,從而得到x只能取非正數,故得到正確的選項.
解答:解:取x=4,代入原式的左邊=|-7+4|=|-3|=3;右邊=|-7|+|4|=7+4=11,
左邊不等于右邊,故x不能為正數;
取x=0,代入原式左邊=|-7+0|=|-7|=7,右邊=|-7|+|0|=7+0=7,
左邊=右邊,故x可以為0;
取x=-2,代入原式的左邊=|-7+(-2)|=|-9|=9;右邊=|-7|+|-2|=7+2=9,
左邊不等于右邊,故x不能為負數,
綜上,x為負數或0,即x為非正數.
故選B.
點評:此題考查了絕對值的代數意義,以及分類討論的數學思想,要求學生掌握絕對值的代數意義:正數的絕對值等于它本身;負數的絕對值等于它的相反數;0的絕對值還是0,同時要求學生會利用取特值的方法解決問題.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

下列等式的“○”和“□”分別表示兩個數.
(1)在等式3×○+2=□-8的“○”和“□”中,各填入一個適當的有理數,使等式成立(只須填入一組即可);
(2)給出新的等式3×□=-2×○+4
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,把它與(1)中的等式結合,這時你能否找出一對有理數,將它們分別填入(1)、(2)兩個等式的“○”和“□”中,使這兩個等式同時成立并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

4、要使等式a-b+c=a-( 。┏闪,則括號內的代數式應是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

11、配方:x2-4x+3=(x-中填上適當的數,使等式成立
2,-1

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知方程組
7x+3y=4
5x-2y=m-1
的解能使等式4x-6y=10成立,求m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

填上適當的數和字母,使等式x2+3xy+
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y2=(x+
 
2成立.

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