【題目】如圖,已知拋物線
=
與
軸交于
,
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
.
![]()
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)
坐標(biāo);
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上找到點(diǎn)
,使得
的周長(zhǎng)最小,并求出點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)
是線段
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)
、
重合).過(guò)點(diǎn)
作
交
軸于點(diǎn)
.設(shè)
的長(zhǎng)為
,問(wèn)當(dāng)
取何值時(shí),
.
【答案】(1)
,頂點(diǎn)
為
;(2)
;(3)
=
,
=![]()
【解析】
(1)由點(diǎn)C的坐標(biāo),可求出c的值,再把
、
代入解析式,即可求出a、b的值,即可求出拋物線的解析式,將解析式化為頂點(diǎn)式,即可求出頂點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)因?yàn)?/span>
、
關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,連接
與拋物線對(duì)稱軸交于一點(diǎn),即為所求點(diǎn)
,設(shè)對(duì)稱軸與
軸交于點(diǎn)
,證明
,即可求出
的長(zhǎng),從而求出點(diǎn)P的 坐標(biāo);
(3)根據(jù)點(diǎn)A、B、M、C的坐標(biāo),可求出
,從而求出
,根據(jù)
=
,
=
,推出
=
,因?yàn)?/span>
,推出
=
,從而得到
=
,
,根據(jù)
,列出關(guān)于m的方程,解方程即可.
(1)∵拋物線
=
過(guò)
、
,
三點(diǎn),
∴
=
,
∴
,
解得
.
故拋物線的解析式為
,
故頂點(diǎn)
為
.
(2)如圖
,
![]()
∵點(diǎn)
、
關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,
∴連接
與拋物線對(duì)稱軸交于一點(diǎn),即為所求點(diǎn)
.
設(shè)對(duì)稱軸與
軸交于點(diǎn)
,
∵
軸,
∴
.
∴
.
由題意得
=
,
=
,
=
,
∴
,
∴
=
.
∴
.
(3)如圖
,∵
、
,
,
,
![]()
∴
=
.
∵
=
,
∴
.
∵
=
,
=
,
∴
=
.
∵
,
∴
=
.
∴
=
,
.
∵
=
,
∴
=![]()
.
∴
,
解得
=
,
=
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,開(kāi)展了“第二課堂”的活動(dòng),推出了以下四種選修課程:A.繪畫(huà);B.唱歌;C.演講;D.十字繡.學(xué)校規(guī)定:每個(gè)學(xué)生都必須報(bào)名且 只能選擇其中的一個(gè)課程.學(xué)校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,對(duì)他們選擇的課程情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì), 并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解決下列問(wèn)題:
![]()
(1)這次學(xué)校抽查的學(xué)生人數(shù)是 ,C 所占圓心角為 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果該校共有1000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校報(bào)D的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2-2x-3,點(diǎn)P在該函數(shù)的圖象上,點(diǎn)P到x軸、y軸的距離分別為d1、d2.設(shè)d=d1+d2,下列結(jié)論中: ①d沒(méi)有最大值; ②d沒(méi)有最小值; ③ -1<x<3時(shí),d 隨x的增大而增大; ④滿足d=5的點(diǎn)P有四個(gè).其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校八、九年級(jí)部分學(xué)生的睡眠情況,隨機(jī)抽取了該校八、九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,已知抽取的八年級(jí)與九年級(jí)的學(xué)生人數(shù)相同,利用抽樣所得的數(shù)據(jù)繪制如圖的統(tǒng)計(jì)圖表:
睡眠情況分段情況如下
組別 | 睡眠時(shí)間x(小時(shí)) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)直接寫(xiě)出統(tǒng)計(jì)圖中
的值 ;
(Ⅱ)睡眠時(shí)間少于6.5小時(shí)為嚴(yán)重睡眠不足,則從該校八、九年級(jí)各隨機(jī)抽一名學(xué)生,被抽到的這兩位學(xué)生睡眠嚴(yán)重不足的可能性分別有多大?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)方形
中,
邊的長(zhǎng)為
,
邊的長(zhǎng)為
,
是長(zhǎng)方形邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
三點(diǎn)構(gòu)成的三角形為等腰三角形時(shí),
的長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=x+3的圖象與x軸交于點(diǎn)A,二次函數(shù)y=x2+mx+n的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A.
(1)當(dāng)m=4時(shí),求n的值;
(2)設(shè)m=﹣2,當(dāng)﹣3≤x≤0時(shí),求二次函數(shù)y=x2+mx+n的最小值;
(3)當(dāng)﹣3≤x≤0時(shí),若二次函數(shù)﹣3≤x≤0時(shí)的最小值為﹣4,求m、n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊AB=20,面積為320,∠BAD<90°,⊙O與邊AB,AD都相切,若AO=10,則⊙O的半徑長(zhǎng)為_______.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形
中,
是對(duì)角線,以
為邊向四邊形內(nèi)部作正方形
,連接
,則
的長(zhǎng)為________.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了掌握我市中考模擬數(shù)學(xué)考試卷的命題質(zhì)量與難度系數(shù),調(diào)研老師在我市某地選取一個(gè)水平相當(dāng)?shù)某跞昙?jí)進(jìn)行調(diào)研,將隨機(jī)抽取的部分學(xué)生成績(jī)(得分為整數(shù),滿分為150分)分為5組(從左到右的順序).統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
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(1)本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了該年級(jí)___________名學(xué)生,考試成績(jī)120分以上(含120分)學(xué)生有_________名;
(2)規(guī)定:成績(jī)位于前5%的可獲得小禮品一份,在被調(diào)查的學(xué)生中,某位學(xué)生成績(jī)?yōu)?/span>134分,試判斷他是否能獲獎(jiǎng),說(shuō)明理由;
(3)如果第一組
中只有一名是女生,第五組
中只有一名是男生,針對(duì)考試成績(jī)情況,命題教師決定從第一組、第五組分別隨機(jī)選出一名同學(xué)談?wù)勛鲱}的感想…,請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩名學(xué)生剛好是一名女生和一名男生的概率.
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