已知2001年至2012年杭州市小學學校數(shù)量(單位:所)和在校學生人數(shù)(單位:人)的兩幅統(tǒng)計圖,由圖得出如下四個結(jié)論:
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①學校數(shù)量2007至2012年比2001至2006年更穩(wěn)定;
②在校學生人數(shù)有兩次連續(xù)下降,兩次連續(xù)增長的變化過程;
③2009年的
大于1000;
④2009~2012年,各相鄰兩年的學校數(shù)量增長和在校學生人數(shù)增長最快的都是2011~2012年.
其中,正確的結(jié)論是( )
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④
B.
【解析】
試題分析:根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖進行分析作出判斷:
①∵學校數(shù)量2007至2012年減少了473-415=58所, 2001至2006年減少了1354-791=563所,
∴學校數(shù)量2007至2012年比2001至2006年更穩(wěn)定;
②由折線統(tǒng)計圖知,在校學生人數(shù)有兩次連續(xù)下降,兩次連續(xù)增長的變化過程;
③2009年的
大于1000;
④2009~2012年,各相鄰兩年的學校數(shù)量增長最快的都是2011~2012年,在校學生人數(shù)增長最快的都是2010~2011年.
∴正確的結(jié)論是①②③.
故選B.
考點:1.條形統(tǒng)計圖;2.折線統(tǒng)計圖.
科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江舟山卷)數(shù)學(解析版) 題型:選擇題
如圖,將△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF,若△ABC的周長為16cm,則四邊形ABFD的周長為( )
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(A)16cm (B)18cm (C)20cm (D)22cm
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科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江溫州卷)數(shù)學(解析版) 題型:填空題
請舉反例說明“對于任意實數(shù)
的值總是正數(shù)”是假命題,你舉的反例是x= (寫出一個x的值即可)
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科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江杭州卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
把一條12個單位長度的線段分成三條線段,其中一條線段長為4個單位長度,另兩條線段長都是單位長度的整數(shù)倍.
(1)不同分法得到的三條線段能組成多少個不全等的三角形?用尺規(guī)作出這些三角形(用給定的單位長度,不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)求出(1)中所作三角形外接圓的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江杭州卷)數(shù)學(解析版) 題型:選擇題
在直角三角形ABC中,已知∠C=90°,∠A=40°,BC=3,則AC=( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江寧波卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
如圖,點A,B分別在
軸,
軸上,點D在第一象限內(nèi),DC⊥
軸于點C,AO=CD=2,AB=DA=
,反比例函數(shù)
的圖象過CD的中點E。
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(1)求證:△AOB≌△DCA;
(2)求
的值;
(3)△BFG和△DCA關(guān)于某點成中心對稱,其中點F在
軸上,試判斷點G是否在反比例函數(shù)的圖象上,并說明理由。(
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科目:初中數(shù)學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江寧波卷)數(shù)學(解析版) 題型:選擇題
圓錐的母線長為4,底面半徑為2,則此圓錐的側(cè)面積是
A.
B.
C.
D. ![]()
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