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8.觀察下面一組數(shù):-1,2,-3,4,-5,6,-7,….,將這組數(shù)排成如圖的形式,按照如圖規(guī)律排下去,則第11行中從左邊數(shù)第10個(gè)數(shù)是( 。
A.-110B.110C.-111D.111

分析 首先觀察已知數(shù)列中,絕對(duì)值為奇數(shù)的符號(hào)為“-”,絕對(duì)值為偶數(shù)的符號(hào)為“+”,其次觀察數(shù)列排列中,每一行的第一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值,與所在行數(shù)的關(guān)系:第n行的第一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值為:(n-1)2+1,由此即可進(jìn)行判斷.

解答 解:觀察數(shù)列排列中,第n行的第一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值為:(n-1)2+1,
所以第11行的第一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值為:(11-1)2+1=101,
第11行中從左邊數(shù)第10個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是:101+(10-1)=110,
觀察已知數(shù)列中,絕對(duì)值為奇數(shù)的符號(hào)為“-”,絕對(duì)值為偶數(shù)的符號(hào)為“+”,
所以:第11行中從左邊數(shù)第10個(gè)數(shù)是:110.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查數(shù)列的規(guī)律探索,認(rèn)真觀察,找出數(shù)列的排列規(guī)則是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.計(jì)算0.1252015×(-8)2016=8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,已知AB∥CD,CN是∠BCE的平分線.
(1)若CM平分∠BCD,求∠MCN的度數(shù);
(2)若CM在∠BCD的內(nèi)部,且CM⊥CN于C,求證:CM平分∠BCD;
(3)在(2)的條件下,連結(jié)BM、BN,且BM⊥BN,∠MBN繞著B點(diǎn)旋轉(zhuǎn),∠BMC+∠BNC是否發(fā)生變化?若不變,求其值;若變化,求其變化范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在方格紙內(nèi)將△ABC水平向右平移4個(gè)單位得到△A′B′C′.
(1)補(bǔ)全△A′B′C′,利用網(wǎng)格點(diǎn)和直尺畫圖;
(2)圖中AC與A1C1的關(guān)系是:平行且相等; 
(3)畫出AB邊上的高線CD;
(4)畫出△ABC中AB邊上的中線CE;
(5)△BCE的面積為4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.墨墨對(duì)他所住小區(qū)的100戶居民2月份天然氣的使用量(單位:m3)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如圖所示,圖中36-38段因不小心灑上水而看不清,則2月份天然氣的使用量在36-38段的居民有( 。
A.18戶B.20戶C.22戶D.24戶

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下列命題:
(1)如果a<0,b>0,那么a+b<0;
(2)同角的補(bǔ)角相等;
(3)垂直于同一條直線的兩條直線互相垂直;
(4)有公共頂點(diǎn)且相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角;
(5)“當(dāng)k=2時(shí),二次三項(xiàng)式x2+kxy+y2是完全平方式”的逆命題.
請(qǐng)把你認(rèn)為是真命題的命題的序號(hào)填在橫線上(2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖,在△ABC中點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC上,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)條件:∠AEB=∠B(答案不唯一),使△ABC∽△AED.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.先化簡(jiǎn),再求值:($\frac{4x+1}{2{x}^{2}+x}$+$\frac{4x}{2x+1}$)÷$\frac{1}{x}$,其中x=$\frac{\sqrt{2}-1}{2}$.

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18.圖1、圖2分別是10×6的網(wǎng)格,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,每個(gè)網(wǎng)格中畫有一個(gè)平行四邊形,請(qǐng)分別在圖1、圖2中各畫一條線段,各圖均滿足以下要求:
(1)線段的一個(gè)端點(diǎn)為平行四邊形的頂點(diǎn),另一個(gè)端點(diǎn)在平行四邊形一邊的格點(diǎn)上(每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)均為格點(diǎn));
(2)將平行四邊形分割成兩個(gè)圖形,圖1、圖2中的分法各不相同,但都要求其中一個(gè)是軸對(duì)稱圖形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案