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3.如圖,在正方形ABCD和正方形CEFG中,AD=6,CE=2$\sqrt{2}$,點(diǎn)F在CD上,連接DE,連接BG并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)M,交DE于點(diǎn)H.則BH的長(zhǎng)度為$\frac{18\sqrt{5}}{5}$.

分析 過(guò)E作EN⊥DC,可證得△BCG≌△DCE,從而可得到∠EDC=∠CBM,可證明△BCM∽△DNE∽△DHM,得出M為CD的中點(diǎn),進(jìn)一步求得BM和BH,可求得BH的長(zhǎng).

解答 解:過(guò)E作EN⊥DC,垂足為N,
∵CE=2$\sqrt{2}$,四邊形CEFG為正方形,
∴FC=4,
∵N為FC的中點(diǎn),
∴DN=4,
∴EN:DN:DE=1:2:$\sqrt{5}$,
在△BCG和△DCE中,
$\left\{\begin{array}{l}{CB=CD}\\{∠BCG=∠DCE}\\{CG=CE}\end{array}\right.$,
∴△BCG≌△DCE(SAS),
∴∠EDC=∠CBM,
∴△BCM∽△DNE∽△DHM,
∴M為CD的中點(diǎn),
∴BM=$\sqrt{5}$MC=3$\sqrt{5}$,HM=$\frac{DM}{\sqrt{5}}$=$\frac{3}{\sqrt{5}}$=$\frac{3\sqrt{5}}{5}$,
∴BH=BM+HM=3$\sqrt{5}$+$\frac{3\sqrt{5}}{5}$=$\frac{18\sqrt{5}}{5}$.
故答案為:$\frac{18\sqrt{5}}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查相似三角形的判定和性質(zhì)及正方形的性質(zhì),利用相似三角形的性質(zhì)證得M為CD的中點(diǎn),求出BM和HM是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AE平分∠CAB交CD于F,CH⊥EF于H,連接DH,求證:
(1)EH=FH;
(2)∠CAB=2∠CDH.

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6.如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AE平分∠BAD交DC于點(diǎn)E,且點(diǎn)E恰好為DC的中點(diǎn).求證:BE⊥AE,BE平分∠ABC.

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3.如果m表示$\sqrt{10}$的小數(shù)部分,試求代數(shù)式m2+6m-2的值.

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10.當(dāng)a<-b<1時(shí),化簡(jiǎn)$\frac{\sqrt{(a+b)^{2}}}{\sqrt+1}$÷$\frac{a+b}{\sqrt{(b+1)^{2}}}$的結(jié)果為$\frac{(1-\sqrt)(b+1)}{b-1}$.

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8.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D是AB邊上的一點(diǎn),以BD為直徑作⊙O,過(guò)O作AC的垂線交AC于點(diǎn)E,恰好垂足E在⊙O上,連接DE并延長(zhǎng)DE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:BD=BF;
(2)若CF=2,cosB=$\frac{3}{5}$,求⊙O的半徑.

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15.如圖,在直角梯形ABCD中,已知AB∥DC,DE⊥BC,E是BC的中點(diǎn),探究AB,DC,AD的關(guān)系.

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12.兩塊完全一樣的含30°角的直角三角板,將它們重疊在一起并繞其較長(zhǎng)直角邊的中點(diǎn)M轉(zhuǎn)動(dòng),使上面一塊三角板的斜邊剛好過(guò)下面一塊三角板的直角頂點(diǎn)C,如圖所示.已知AC=6,則這兩塊直角三角板頂點(diǎn)A、A′之間的距離等于3.

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13.盱眙第一山景區(qū)為提高某景點(diǎn)的安全性,決定將到達(dá)景點(diǎn)的步行臺(tái)階進(jìn)行改善,把傾角由45°減至30°,已知原臺(tái)階坡面AB的長(zhǎng)為5m(BC所在地面為水平面)
(1)改善后的臺(tái)階坡面會(huì)加長(zhǎng)多少?(就是問(wèn)AD比AB長(zhǎng)多少?)
(2)改善后的臺(tái)階多占多長(zhǎng)一段水平地面?(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73)(就是求BD的長(zhǎng))

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同步練習(xí)冊(cè)答案