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如圖,已知直線l的函數(shù)表達式為y=
34
x+3,它與x軸、y軸的交點分別為A、B兩點.
(1)求點A、點B的坐標;
(2)設F是x軸上一動點,⊙P經(jīng)過點B且與x軸相切于點F設⊙P的圓心坐標為P(x,y),求y與x的函數(shù)關系式;
(3)是否存在這樣的⊙P,既與x軸相切又與直線l相切于點B?若存在,求出圓心P的坐標;若不存在,請說明理由.
分析:(1)根據(jù)坐標軸上點的坐標特征易得以A點坐標為(-4,0),B點坐標為(0,3);
(2)過點P作PD⊥y軸于D,則PD=|x|,BD=|3-y|,根據(jù)切線的性質(zhì)得PF=y,則PB=y,在Rt△BDP中,根據(jù)勾股定理得到y(tǒng)2=x2+(3-y)2,然后整理得到y(tǒng)=
1
6
x2+
3
2

(3)由于⊙P與x軸相切于點F,且與直線l相切于點B,根據(jù)切線長定理得到AB=AF,而AB=5,所以AF=|x+4|=5,解得x=1或x=-9,再把x=1和x=-9分別代入y=
1
6
x2+
3
2
計算出對應的函數(shù)值,即可確定P點坐標.
解答:解:(1)當x=0時,y=
3
4
x+3=3;
當y=0時,
3
4
x+3=0,解得x=-4,
所以A點坐標為(-4,0),B點坐標為(0,3);

(2)過點P作PD⊥y軸于D,如圖1,則PD=|x|,BD=|3-y|,
∵⊙P經(jīng)過點B且與x軸相切于點F
∴PB=PF=y,
在Rt△BDP中,
∴PB2=PD2+BD2,
∴y2=x2+(3-y)2,
∴y=
1
6
x2+
3
2
;

(3)存在.
∵⊙P與x軸相切于點F,且與直線l相切于點B,
∴AB=AF
∵AB2=OA2+OB2=52,
∴AF=5,
∵AF=|x+4|,
∴|x+4|=5,
∴x=1或x=-9,
當x=1時,y=
1
6
x2+
3
2
=
1
6
+
3
2
=
5
3
;
當x=-9時,y=
1
6
x2+
3
2
=
1
6
×(-9)2+
3
2
=15,
∴點P的坐標為(1,
5
3
)或(-9,15).
點評:本題考查了圓的綜合題:熟練掌握切線的性質(zhì)和切線長定理、一次函數(shù)的性質(zhì);會利用坐標表示線段和運用勾股定理進行幾何計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知直線l與坐標軸相交于點A(2,0)、B(0,-3).
(1)求直線l的函數(shù)關系式;
(2)利用函數(shù)圖象寫出當函數(shù)值y>0時,自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知直線y=x與拋物線y=
1
2
x2交于A、B兩點.
(1)求交點A、B的坐標;
(2)記一次函數(shù)y=x的函數(shù)值為y1,二次函數(shù)y=
1
2
x2的函數(shù)值為y2.若y1>y2,求x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•德宏州)如圖,已知直線y=x與拋物線y=
1
2
x2
交于A、B兩點.
(1)求交點A、B的坐標;
(2)記一次函數(shù)y=x的函數(shù)值為y1,二次函數(shù)y=
1
2
x2
的函數(shù)值為y2.若y1>y2,求x的取值范圍;
(3)在該拋物線上存在幾個點,使得每個點與AB構成的三角形為等腰三角形?并求出不少于3個滿足條件的點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2010•資陽)如圖,已知直線y=2x+2交y軸于點A,交x軸于點B,直線l:y=-3x+9
(1)求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的函數(shù)關系式,并指出此函數(shù)的函數(shù)值隨x的增大而增大時,x的取值范圍;
(2)若點E在(1)中的拋物線上,且四邊形ABCE是以BC為底的梯形,求梯形ABCE的面積;
(3)在(1)、(2)的條件下,過E作直線EF⊥x軸,垂足為G,交直線l于F.在拋物線上是否存在點H,使直線l、FH和x軸所圍成的三角形的面積恰好是梯形ABCE面積的
12
?若存在,求點H的橫坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A,B,點A的坐標為(1,3),點B的縱坐標為1,點C的坐標為(2,0)
(1)求該反比例函數(shù)的解析式;
(2)求直線BC的解析式;
(3)當x為何值時,一次函數(shù)的函數(shù)值大于反比例函數(shù)的值.

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