【題目】已知函數(shù)
將此函數(shù)的圖象記為
.
![]()
(1)當
時,
直接寫出此函數(shù)的函數(shù)表達式.
點
在圖象
上,求點
的坐標.
點
在圖象
上,求
的值.
(2)設圖象
最低點的縱坐標為
.當
時,直接寫出
的值.
(3)矩形
的頂點坐標分別為
若函數(shù)
在
范圍內(nèi)的圖象與矩形
的邊有且只有一個公共點,直接寫出此時
的取值范圍.
【答案】(1)
②
;③
或
;(2)
或
;(3)
或
或![]()
【解析】
(1)①把
代入函數(shù)表達式
整理即可;
②由點
在函數(shù)圖象
上,因為-1<0,所以把
代入
,即可求出P點坐標;
③當
時,把
代入
,即可求出b的值;
當當
時,把
代入
,即可計算出b的值;
(2)因為圖象
最低點的縱坐標為
,需分兩種進行討論:當在拋物頂點上取得最小值時所以把
代入函數(shù)表達式得
,形成一個一元二次方程,讓判別式△=0,即可求出符合題意的m的值;當函數(shù)G的最大值在y軸上取得時,
,此時m = -1.
(3) 需分情況討論分析.具體要探x取值全在在y軸右側(cè)時,函數(shù)
與矩形
只有一個公共點時,當
,即
時;x取值全在在y軸右側(cè)時,函數(shù)
與矩形
只有一個公共點時,
;另外不要忘記還有一個孤點,當
時,函數(shù)G的圖像也只有一個公共點.
解:(1)①根據(jù)題意把
代入函數(shù)表達式
整理即可得:
;
當
時,把
代入
得
.
點
的坐標為
.
當
時,把
代入
得:
![]()
解得
(舍).
當
時,
代入
得:
![]()
解得
(舍),
.
的值為
或
.
(2)當
符合題意時
∴![]()
∴
=0
∴![]()
解得
,
(舍去)
當x=0,函數(shù)G取得最小值時
![]()
∴m = -1
綜上所述,
的值為
或
.
(3)根據(jù)題意得,要使函數(shù)G與矩形
有公共點,
則-4≤x≤3,-4≤y≤1
∵![]()
當
,即
時
此時函數(shù)
與矩形
只有一個公共點
當
,即
時
要使函數(shù)
與矩形
只有一個公共點,
則![]()
另外,當
時,函數(shù)G與矩形
也只有一個公共點
綜上所述,函數(shù)G與矩形
只有一個公共點的符合條件的m的取值范圍是:
或
或![]()
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在,步行運動深受廣大健身愛好者的喜愛. 通過“微信運動”可以查詢微信好友當天的行走步數(shù).實驗中學張老師根據(jù)該校
名教師某日“微信運動”中的行走步數(shù),繪制成如下兩張統(tǒng)計表(不完整).
步數(shù) | 頻數(shù) | 頻率 |
|
| 0.2 |
| 19 | 0.38 |
|
| 0.3 |
| 4 |
|
| 2 | 0.04 |
![]()
(1)寫出左表中
、
、
的值,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)實驗中學所在的某縣有
名教師,用張老師調(diào)查的樣本數(shù)據(jù)估計該縣當天行走步數(shù)不少于
步的教師有多少人?
(3)在該校
名教師中,隨機選取當天行走步數(shù)不少于
步的
名教師參加“我運動,我健康”的征文活動,求選中的
名教師的行走步數(shù)都不小于
步的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解學生的課外閱讀情況,王老師隨機抽查部分學生,并對其暑假期間的課外閱讀量進行統(tǒng)計分析,繪制成如圖所示但不完整的統(tǒng)計圖.已知抽查的學生在暑假期間閱讀量為2本的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的20%,根據(jù)所給出信息,解答下列問題:
(1)求被抽查學生人數(shù)并直接寫出被抽查學生課外閱讀量的中位數(shù);
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若規(guī)定:假期閱讀3本及3本以上課外書者為完成假期作業(yè),據(jù)此估計該校1500名學生中,完成假期作業(yè)的有多少名學生?
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】由于新冠狀病毒疫情的影響,城際公交車正常行駛時間與行駛道路受到限制.如圖,是某企業(yè)職工上班時乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖(兩圖都不完整),則下列結(jié)論中錯誤的是( )
![]()
A.該企業(yè)總?cè)藬?shù)為50人B.騎車人數(shù)占總?cè)藬?shù)的20%
C.步行人數(shù)為30人D.乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5倍
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)
的圖象與一次函數(shù)
圖象相交于
兩點,其中點
坐標為
交
軸于
點,點
在第二象限,
軸,
交
軸于
點.
![]()
求
的值;
求
的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,三張“黑桃”撲克牌,背面完全相同將三張撲克牌背面朝上,洗勻后放在桌面上甲,乙兩人進行摸牌游戲,甲先從中隨機抽取一張,記下數(shù)字再放回洗勻,乙再從中隨機抽取一張.
![]()
(1)甲抽到“黑桃”,這一事件是 事件(填“不可能“,“隨機“,“必然”);
(2)利用樹狀圖或列表的方法,求甲乙兩人抽到同一張撲克牌的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,等腰Rt△ABC與等腰Rt△CDE關于原點O成位似關系,相似比為1:3,∠ACB=∠CED=90°,A、C、E是x軸正半軸上的點,B、D是第一象限的點,BC=2,則點D的坐標是( )
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A.(9,6)B.(8,6)C.(6,9)D.(6,8)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在某次防災抗災過程中,為了保障某市的抗災物資供應,現(xiàn)有一批救災物資由
,
兩種型號的貨車運輸至該市.已知
輛
型貨車和
輛
型貨車共可滿載救災物資
噸,
輛
型貨車和
輛
型貨車共可滿載救災物資
噸.
(1)求
輛
型貨車和
輛
型貨車分別能滿載多少噸;
(2)已知這批救災物資共
噸,計劃同時調(diào)用
,
兩種型號的貨車共
輛,并要求一次性將全部物資運送到該市,試求調(diào)用
,
兩種型號的貨車的方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】李輝到服裝專賣店去做社會調(diào)查,了解到商店為了激勵營業(yè)員的工作積極性實行了“月總收入=基本工資+計件獎金”的方法,并獲得了如下信息:
營業(yè)員 | 嘉琪 | 嘉善 |
月銷售件數(shù)/件 | 400 | 300 |
月總收入/元 | 7800 | 6600 |
假設月銷售件數(shù)為x件,月總收入為y元,銷售每件獎勵a元,營業(yè)員月基本工資為b元.
(1)求a、b的值.
(2)若營業(yè)員嘉善某月總收入不低于4200元,那么嘉善當月至少要賣多少件衣服?
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