Question

1．某校準備為九年級學生定制校服，現(xiàn)對該校九年級（1）班學生所穿型號情況進行了摸底調查，并根據(jù)調查結果繪制了如圖兩個不完整的統(tǒng)計圖（校服型號以身高作為標準，共分為6種型號）．

根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）該校九年級（1）班共有多少名學生？其中穿175型校服的學生有多少？
（2）在條形統(tǒng)計圖中，請把空缺部分補充完整．
（3）求該校九年級（1）班學生所穿校服型號的眾數(shù)和中位數(shù)．

Answer 1

分析 （1）利用總人數(shù)=165型的人數(shù)÷對應的百分比，175型校服的學生=總人數(shù)×175型校服的學生的百分比求解即可；
（2）先求出185型的學生人數(shù)，再補全統(tǒng)計圖即可；
（3）利用眾數(shù)，中位數(shù)的定義求解即可．

解答 解：（1）15÷30%=50（名），50×20%=10（名），
即該班共有50名學生，其中穿175型校服的學生有10名；          

（2）185型的學生人數(shù)為：50-3-15-15-10-5=50-48=2（名），
補全統(tǒng)計圖如圖所示：


（3）165型和170型出現(xiàn)的次數(shù)最多，都是15次，
故眾數(shù)是165和170；
共有50個數(shù)據(jù)，第25、26個數(shù)據(jù)都是170，
故中位數(shù)是170．

點評 本題主要考查了條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖，解題的關鍵是讀懂統(tǒng)計圖，獲得準確的信息．