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近年來,各地“廣場舞”噪音干擾的問題倍受關注.相關人員對本地區(qū)15~65歲年齡段的市民進行了隨機調查,并制作了如下相應的統(tǒng)計圖.市民對“廣場舞”噪音干擾的態(tài)度有以下五種:A.沒影響  B.影響不大  C.有影響,建議做無聲運動  D.影響很大,建議取締  E.不關心這個問題

根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)根據(jù)統(tǒng)計圖填空:m=
 
,A區(qū)域所對應的扇形圓心角為
 
度;
(2)在此次調查中,“不關心這個問題”的有25人,請問一共調查了多少人?
(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若本地共有14萬市民,依據(jù)此次調查結果估計本地市民中會有多少人給出建議?
考點:條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖
專題:圖表型
分析:(1)用1減去A,D,B,E的百分比即可,運用A的百分比乘360°即可.
(2)用不關心的人數(shù)除以對應的百分比可得.
(3)求出25-35歲的人數(shù)再繪圖.
(4)用14萬市民乘C與D的百分比的和求解.
解答:解:(1)m%=1-33%-20%-5%-10%=32%,
所以m=32,
A區(qū)域所對應的扇形圓心角為:360°×20%=72°,
故答案為:32,72.

(2)一共調查的人數(shù)為:25÷5%=500(人)

(3)500×(32%+10%)=210(人)
25-35歲的人數(shù)為:210-10-30-40-70=60(人)


(4)14×(32%+10%)=5.88(萬人)
答:估計本地市民中會有5.88萬人給出建議.
點評:本題主要考查了條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖和用樣本估計總體,解題的關鍵是把條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)相結合求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在?ABCD中,對角線AC、BD交于點O,過點O作直線EF分別交線段AD、BC于點E、F.
(1)根據(jù)題意,畫出圖形,并標上正確的字母;
(2)求證:DE=BF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=
1
2
x2+bx+c的圖象與x軸交于M(-1,0),N(3,0)兩點,橫坐標為-2的點S是拋物線上一定點,點A是拋物線上的動點.若點A從點S出發(fā),橫坐標以1個單位的速度增加,沿拋物線運動,過點A作矩形ABCD,AB∥x軸,AD∥y軸,且AB=2,AD=1.點P以1個單位的速度同時從點A出發(fā),沿A→B→C→D→A的方向在矩形的邊上運動.當點P返回A點時,運動均停止.設點A的運動時間為t.
(1)求點S的坐標;
(2)當點t=2.5時,求P點坐標;
(3 以點P為圓心,
t
2
長為半徑作圓.當t為何值時,⊙P與x軸相切.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某學校計劃購買若干臺電腦,現(xiàn)從兩家商場了解到同一型號的電腦每臺報價均為6000元,并且多買都有一定的優(yōu)惠.甲商場的優(yōu)惠條件是:第一臺按原價收款,其余每臺優(yōu)惠25%;乙商場的優(yōu)惠條件是:每臺優(yōu)惠20%.
(1)分別寫出兩家商場的收費與所買電腦臺數(shù)之間的關系式?
(2)什么情況到甲商場購買更優(yōu)惠?
(3)什么情況到乙商場購買更優(yōu)惠?
(4)什么情況兩家商場的收費相同?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知點P(m,n)是反比例函數(shù)y=
6
x
(x>0)圖象上的動點,PA∥x軸,PB∥y軸,分別交反比例函數(shù)y=
3
x
(x>0)的圖象于點A、B,點C是直線y=2x上的一動點.
(1)請用含m的代數(shù)式分別表示P、A、B三點的坐標;
(2)在點P運動過程中,連接AB,△PAB的面積是否變化?若不變,請求出△PAB的面積;若改變,請說明理由;
(3)在點P運動過程中,以點P、A、C、B為頂點的四邊形能否為平行四邊形?若能,請求出此時的m值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標為A(1,-4),B(3,-3),C(1,-1).(每個小方格都是邊長為一個單位長度的正方形)
(1)將△ABC沿y軸方向向上平移5個單位,畫出平移后得到的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞點O順時針旋轉90°,畫出旋轉后得到的△A2B2C2,并直接寫出點A旋轉到點A2所經(jīng)過的路徑長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

動手操作:
(1)畫出圖中△ABC的高AD,并請標注出點D的位置;
(2)畫出把△ABC沿射線AD方向平移1cm后得到的△A1B1C1;
(3)在(2)中,根據(jù)“圖形平移”的性質,得BB1=
 
cm,AC與A1C1的關系是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD的周長為20,對角線AC、BD交于點O,E為CD的中點,BD=6,則△DOE的周長為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,一把直尺沿直線斷開并錯位,點E、D、B、F在同一條直線上.若∠ADE=110°,則∠DBC的度數(shù)為
 

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