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如圖,△ABC中,∠C=90°,點M在BC上,且BM=AC,點N在AC上,且AN=MC,AM與BN相交于點P,求∠BPM的度數(shù).
考點:全等三角形的判定與性質(zhì),平行四邊形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:可過點M作ME∥AN,使ME=AN,連NE,BE,得出四邊形AMEN為平行四邊形,再通過求證△BEM≌△AMC,可得出△BEN為等腰直角三角形,進而再利用平行線的性質(zhì)可得出結(jié)論.
解答:解:如圖,過M作ME∥AN,使ME=AN,連NE,BE,
則四邊形AMEN為平行四邊形,
∴NE=AM,ME⊥BC,
∵AN=MC,
∴ME=CM,
在△BEM和△AMC中,
ME=MC
∠EMB=∠MCA=90°
BM=AC
,
∴△BEM≌△AMC(SAS),
∴BE=AM=NE,∠1=∠2,∠3=∠4,
∵∠1+∠3=90°,
∴∠2+∠4=90°且BE=NE,
∴△BEN為等腰直角三角形,∠BNE=45°,
∵AM∥NE,
∴∠BPM=∠BNE=45°.
點評:本題主要考查平行四邊形的判定及性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),關鍵是正確作出輔助線,構(gòu)造全等三角形和平行四邊形.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某公司有A型產(chǎn)品40件,B型產(chǎn)品60件,分配給下屬甲、乙兩個商店銷售,其中70件給甲店,30件給乙店,且都能賣完.兩商店銷售這兩種產(chǎn)品每件的利潤(元)如下表:
A型利潤B型利潤
甲店200170
乙店160150
(1)設分配給甲店A型產(chǎn)品x件,這家公司賣出這100件產(chǎn)品的總利潤為W(元),求W關于x的函數(shù)關系式,并求出x的取值范圍;
(2)若要求總利潤不低于17560元,有多少種不同分配方案,并將各種方案設計出來;
(3)為了促銷,公司決定僅對甲店A型產(chǎn)品讓利銷售,每件讓利a元,但讓利后A型產(chǎn)品的每件利潤仍高于甲店B型產(chǎn)品的每件利潤.甲店的B型產(chǎn)品以及乙店的A,B型產(chǎn)品的每件利潤不變,問該公司又如何設計分配方案,使總利潤達到最大?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明同學騎自行車去郊外春游,如圖為表示他離家的距離y(千米)與所用的時間x(時)之間關系的函數(shù)圖象.
(1)根據(jù)圖象回答:小明到達離家最遠的地方需幾小時?此時離家多遠?
(2)求小明出發(fā)2.5小時離家多遠?
(3)求小明出發(fā)多長時間距家10千米.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知點C為線段AB上一點,△ACM、△BCN是等邊三角形.
(1)求證:AN=BM;
(2)求∠NOB的度數(shù).
(3)若把原題中“△ACM和△BCN是兩個等邊三角形”換成兩個正方形(如圖),AN與BM的數(shù)量關系如何?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)2
12
+3
48
;         
(2)
6
×
3
2
-1;            
(3)(2
3
-1)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡再求值:(1+
b
a
-
a
a+b
)÷(1-
b
a
-
a
a+b
),其中a=
5
+
2
,b=
5
-
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知∠AOB(如圖),求作:
(1)∠AOB的平分線OC;
(2)作射線OD⊥OC;
(3)在OC上取一點P,作出點P到∠AOB兩邊的垂線段,并比較這兩條垂線段的大小關系(要求保留作圖痕跡,不寫作法與證明過程).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,有一塊直角三角形紙片兩直角邊AC=5cm,BC=12cm,現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某中學舉行歌詠比賽,以班為單位參賽,評委組的各位評委給九(1)班的演唱打分情況為:85,92,92,93,93,95,98,從中去掉一個最高分和一個最低分,余下的分數(shù)的平均數(shù)是最后得分,則該班的得分為
 
分.

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