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(2006•襄陽(yáng))為了了解某市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生對(duì)新教材的喜歡程度,課改調(diào)研組從該市實(shí)驗(yàn)區(qū)60 000名學(xué)生中隨機(jī)抽查了360名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并繪制出了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖.
(1)根據(jù)直方圖中的數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖(要求在圖中注明各部分的百分比).
(2)根據(jù)該調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該市實(shí)驗(yàn)區(qū)約有多少名學(xué)生喜歡新教材?

【答案】分析:根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖得出三種人數(shù)和所占的比例,求出對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù).畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖,再由該市實(shí)驗(yàn)區(qū)人數(shù)乘以學(xué)生喜歡的比例求得學(xué)生喜歡新教材的人數(shù).
解答:解:(1)從條形統(tǒng)計(jì)圖中得出喜歡的有126人,一般的有162人,不喜歡的有72人,
喜歡的人數(shù)占的比例=126÷360=35%,對(duì)應(yīng)的在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的扇形的圓心角=360°×35%=126°
一般的人數(shù)占的比例=162÷360=45%,對(duì)應(yīng)的在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的扇形的圓心角=360°×5%=162°
不喜歡的人數(shù)占的比例=72÷360=20%,對(duì)應(yīng)的在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的扇形的圓心角=360°×20%=72°

(2)全市喜歡新教材的人數(shù)約為:60000×(35%+45%)=21000(人)
點(diǎn)評(píng):扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù).通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚的表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2006•襄陽(yáng))已知:AC是⊙O的直徑,點(diǎn)A、B、C、O在⊙O1上,OA=2.建立如圖所示的直角坐標(biāo)系.∠ACO=∠ACB=60度.
(1)求點(diǎn)B關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過(guò)三點(diǎn)A、B、O的二次函數(shù)的解析式;
(3)該拋物線上是否存在點(diǎn)P,使四邊形PABO為梯形?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(2006•襄陽(yáng))在如圖所示的直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC是邊長(zhǎng)為2的正方形,D為x軸上一點(diǎn),連接BD交y軸于E點(diǎn),且tan∠CBE=.拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)過(guò)A、C、D三點(diǎn),頂點(diǎn)為F.
(1)求D點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)在直線DB上是否存在點(diǎn)P,使四邊形PFDO為梯形?若存在,求出其坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(2006•襄陽(yáng))某涵洞的截面是拋物線型,如圖所示,在圖中建立的直角坐標(biāo)系中,拋物線的解析式為y=-x2,當(dāng)涵洞水面寬AB為12米時(shí),水面到橋拱頂點(diǎn)O的距離為    米.

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(1)求D點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)在直線DB上是否存在點(diǎn)P,使四邊形PFDO為梯形?若存在,求出其坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(1)求點(diǎn)B關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過(guò)三點(diǎn)A、B、O的二次函數(shù)的解析式;
(3)該拋物線上是否存在點(diǎn)P,使四邊形PABO為梯形?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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