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如圖,點C是以AB為直徑的⊙O上的一點,BD與過點C的切線互相垂直,垂足為點D.
(1)求證:BC平分∠DBA;
(2)若CD=6,BC=10,求⊙O的半徑長.
考點:切線的性質(zhì),勾股定理,相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)連接OC,求出OC∥BD,推出∠CBA=∠DBC,根據(jù)角平分線定義得出即可;
(2)連接AC,根據(jù)勾股定理求出BD,證△ACB∽△CDB,得出比例式,代入后求出AB即可.
解答:(1)證明:連接OC,
∵CD是⊙O的切線,C為切點,
∴OC⊥CD,
∵BD⊥DC,
∴OC∥BD,
∴∠DBC=∠BCO,
∵OC=OB,
∴∠BCO=∠CBO,
∴∠DBC=∠CBO,
即BC平分∠DBA;

(2)解:連接AC,
在Rt△CBD中,BD=
102-62
=8,
∵AB為直徑,C在圓上,
∴∠ACB=90°,
∴∠BDC=∠BCA,
∵∠DBC=∠ABC,
∴△ABC∽△CBD,
BC
BD
=
AB
BC
,
10
8
=
AB
10
,
∴AB=
25
2

即⊙O的半徑為
25
4
點評:本題考查了勾股定理,切線的性質(zhì),平行線的性質(zhì),相似三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,主要考查學(xué)生綜合運用性質(zhì)進行推理的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O是鈍角△ABC的外接圓,連接OC.已知∠BAC=y°,∠BCO=x°,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,豎直立著的水泥柱子上掛著一個矩形廣告牌,已知CD=2m,且CD與水平地面AH垂直,經(jīng)過測量得到的數(shù)據(jù)如圖所示.其中∠CAH=30°,∠DBH=60°,AB=20m,點A、B、H在一條直線上.視線AC和BD交于點E,請根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算廣告牌的高度GH.(
3
≈1.732,結(jié)果精確到0.1米)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,四邊形ABOC是菱形,點B在y軸的正半軸上,點A在反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象上,點C的坐標為(4,3).
(1)填空:菱形ABOC的周長為
 

(2)若將菱形ABOC向右平移,使菱形的某個頂點落在反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象上,求菱形ABOC平移的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校積極開展“促進有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實驗,班內(nèi)各個學(xué)習(xí)小組共設(shè)四個評價項目每月都要評獎:自主學(xué)習(xí),課堂展示,互動點評,反饋檢測,每個項目得分都按一定百分比折算后計入總分.下表為繁星、新月、初陽三個小組的得分情況(單位:分)
自主學(xué)習(xí)課堂展示互動點評反饋檢測
繁星80504070
新月40809035
初陽40958535
(1)月底,繁星組組長猜測自主學(xué)習(xí),課堂展示,互動點評,反饋檢測這四項得分分別按10%,30%,20%,40%折算計入總分,根據(jù)猜測,求出繁星組的總分;
(2)學(xué)校決定,總分為60分以上(包括60分)的學(xué)習(xí)小組獲得優(yōu)秀小組稱號.現(xiàn)獲悉新月、初陽兩組的總分分別是64.5分,69.5分,繁星組的自主學(xué)習(xí),反饋檢測兩項得分折算后的分數(shù)和是29分,問:繁星組能否獲得優(yōu)秀?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校獎勵在《中國夢•我的夢》演講比賽中獲獎的同學(xué),派陳老師去購買獎品.陳老師決定在標價為8元/本筆記本和標價為25元/支的鋼筆中選購,設(shè)購買鋼筆x(x>0)支.
(1)售貨員說:“若購買鋼筆超過10支,則超出部分可以享受8折優(yōu)惠,而購買筆記本不優(yōu)惠.”設(shè)購買鋼筆需要y元,請你求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)陳老師根據(jù)學(xué)校設(shè)獎要求,決定購買筆記本和鋼筆總數(shù)為30,且筆記本數(shù)不多于鋼筆數(shù)的一半.設(shè)總費用為w元,請問如何購買總費用最少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,E、F是對角線BD上的點,∠1=∠2.
(1)求證:BE=DF;
(2)求證:AF∥CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:關(guān)于x的一元二次方程(k2-1)x2-(3k-1)x+2=0.
(1)當方程有兩個相等的實數(shù)根時,求k的值;
(2)若k是整數(shù),且關(guān)于x的一元二次方程(k2-1)x2-(3k-1)x+2=0有兩個不相等的整數(shù)根時,把拋物線y=(k2-1)x2-(3k-1)x+2向右平移
1
2
個單位長度,求平移后拋物線的頂點坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
327
+3tan30°+|-2|+(-
1
2
-2

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