某體育館用大小相同的長方形木塊鑲嵌地面,第一次鋪2塊,如圖1;第二次把第一次鋪的完全圍起來,如圖2;第三次把第二次鋪的完全圍起來,如圖3;…;照這樣下去,第n次鋪完后,用含有字母n的式子表示第n次鑲嵌所使用的木塊數(shù)為________.
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分析:本題取材于我們身邊熟悉的日常生活實例,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活并應(yīng)用于生活的思想.利用圖形,可以列出下面的表格:
方法一:把上一次已經(jīng)鋪好的從圖形中分離出來,由上面表格中的數(shù)據(jù)可以知道,第n次鑲嵌橫行上鋪2n塊,豎列上鋪2n-1塊,按照題意要把原圖形圍起來,需要鋪2橫行和2豎列,減去4個頂點重合的4塊即為所求,所以第n次鑲嵌所使用的木塊數(shù)為2[2n+(2n-1)]-4=8n-6(塊). 方法二:求第n次鑲嵌后使用的木塊數(shù)實際就是求第n次木塊的總塊數(shù)與前一次木塊的總塊數(shù)的差,所以第n次的總塊數(shù)為2n(2n-1),前一次的總塊數(shù)為2(n-1)(2n-3),兩者相減為2n(2n-1)-2(n-1)(2n-3)=8n-6(塊). 解:應(yīng)填8n-6. 點評:利用原圖分離法將基本圖形從復(fù)雜的圖形中分離出來,可以將棘手的問題變得簡單明了,所以無論圖形多復(fù)雜,萬變不離其宗,它也終究是由基本圖形組成的,只要巧妙分離圖形,問題便可迎刃而解. |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市升學(xué)考試模擬數(shù)學(xué)試卷 題型:填空題
某體育館用大小相同的長方形木塊鑲嵌地面,第一次鋪2塊,如圖(1);第二次把第一次鋪的完全圍起來,如圖(2),第三次把第二次鋪的完全圍起來,如圖(3);……以此方法,第n次鋪完后,用字母n表示第幾次鑲嵌所使用的木塊數(shù)為 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市初中升學(xué)考試模擬數(shù)學(xué)試卷 題型:填空題
某體育館用大小相同的長方形木塊鑲嵌地面,第一次鋪2塊,如圖(1);第二次把第一次鋪的完全圍起來,如圖(2),第三次把第二次鋪的完全圍起來,如圖(3);……以此方法,第n次鋪完后,用字母n表示第幾次鑲嵌所使用的木塊數(shù)為 。![]()
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