【題目】如圖,已知
是
的直徑,點(diǎn)
是
上一點(diǎn),連接
,點(diǎn)
關(guān)于
的對(duì)稱點(diǎn)
恰好落在
上.
![]()
(1)求證:
;
(2)過點(diǎn)
作
的切線
,交
的延長線于點(diǎn)
.如果
,求
的直徑.
【答案】(1)見解析;(2)4
【解析】
(1)由題意可知
,根據(jù)同弧所對(duì)的圓心角相等得到
,再根據(jù)同弧所對(duì)的圓心角和圓周角的關(guān)系得出
,利用同位角相等兩直線平行,可得出PO與BC平行;
(2)利用切線的性質(zhì)得到OC垂直于CD,從而得到OC∥AD,即可得到∠APO=∠COP,進(jìn)一步得出∠APO=∠AOP,確定出
為等邊三角形,點(diǎn)
,點(diǎn)
關(guān)于
對(duì)稱,繼而得出
為等邊三角形,可求出∠PCD為30°,在直角三角形PCD中,利用30°所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半可得出PD為PC的一半,可得出PD為AB的四分之一,即AB=4PD=4.
解:(1)證明:∵點(diǎn)
關(guān)于
的對(duì)稱點(diǎn)
恰好落在
上.
∴
∴
,∴![]()
又∵
∴
,
∴
;
(2)解:連接
,
∵
為圓
的切線,∴
,又
,
∴
,∴
,
∵
,∴
,
∴
∵
.
∴
為等邊三角形,
,
又∵點(diǎn)
,點(diǎn)
關(guān)于
對(duì)稱
∴
也為等邊三角形,
∴
,
,
又∵
,
在
中
,
又
,
∴
.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地高速鐵路建設(shè)成功,一列動(dòng)車從甲地開往乙地,一列普通列車從乙地開往甲地,兩車均勻速行駛并同時(shí)出發(fā),設(shè)普通列車行駛的時(shí)間為
(小時(shí)),兩車之間的阻離為
(千米),圖中的折線表示
與
之間的函數(shù)關(guān)系,則圖中
的值為_______.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題探究
(1)如圖①,已知
與直線
,過
作
于點(diǎn)
,
,
的半徑為
,則圓上一點(diǎn)
到
的距離的最小值是______;
![]()
(2)如圖②,在四邊形
中,
,
,
,
,過點(diǎn)
作一條直線交邊
或
于
,若
平分四邊形
的面積,求
的長;
問題解決
(3)如圖③所示,是由線段
、
、
與弧
圍成的花園的平面示意圖,
,
,
//
,CD⊥BC,點(diǎn)
為
的中點(diǎn),
所對(duì)的圓心角為
.管理人員想在
上確定一點(diǎn)
,在四邊形
區(qū)域種植花卉,其余區(qū)域種植草坪,并過
點(diǎn)修建一條小路
,把四邊形
分成面積相等且盡可能小的兩部分,分別種植不同的花卉.問是否存在滿足上述條件的小路
?若存在,請(qǐng)求出
的長,若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】乒乓球是我國的國球,比賽采用單局
分制,分團(tuán)體、單打、雙打等。在某站公開賽中,某直播平臺(tái)同時(shí)直播
場男單四分之一決賽,四場比賽的球桌號(hào)分別為“
”,“
”,“
”,“
”(假設(shè)
場比賽同時(shí)開始),小寧和父親準(zhǔn)備一同觀看其中的一場比賽,但兩人的意見不統(tǒng)一,于是采用抽簽的方式?jīng)Q定,抽簽規(guī)則如下:將正面分別寫有數(shù)字“
”,“
”,“
”,“
”的四張卡片(除數(shù)字不同外,其余均相同)分別對(duì)應(yīng)球桌號(hào)“
”,“
”,“
”,“
”,卡片洗勻后背面朝上放在桌子上,父親先從中隨機(jī)抽取一張,小寧再從剩下的
張卡片中隨機(jī)抽取一張,比較兩人所抽卡片上的數(shù)字,觀看較大的數(shù)字對(duì)應(yīng)球桌的比賽。
(1)下列事件中屬于必然事件的是 .
A.抽到的是小寧最終想要看的一場比賽的球桌號(hào)
B.抽到的是父親最終想要看的一場比賽的球桌號(hào)
C.小寧和父親抽到同一個(gè)球桌號(hào)
D.小寧和父親抽到的球桌號(hào)不一樣
(2)用列表法或樹狀圖法求小寧和父親最終觀看“T”球桌比賽的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)
:
和二次函數(shù)
:![]()
圖象的頂點(diǎn)分別為
、
,與
軸分別相交于
、
兩點(diǎn)(點(diǎn)
在點(diǎn)
的左邊)和
、
兩點(diǎn)(點(diǎn)
在點(diǎn)
的左邊),
![]()
(1)函數(shù)
的頂點(diǎn)坐標(biāo)為______;當(dāng)二次函數(shù)
,
的
值同時(shí)隨著
的增大而增大時(shí),則
的取值范圍是_______;
(2)判斷四邊形
的形狀(直接寫出,不必證明);
(3)拋物線
,
均會(huì)分別經(jīng)過某些定點(diǎn);
①求所有定點(diǎn)的坐標(biāo);
②若拋物線
位置固定不變,通過平移拋物線
的位置使這些定點(diǎn)組成的圖形為菱形,則拋物線
應(yīng)平移的距離是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
中,
點(diǎn)
是
邊上一點(diǎn),
點(diǎn)
是線段
上的動(dòng)點(diǎn),連接
,以
為斜邊在
的下方作等腰
連接
當(dāng)
從點(diǎn)
出發(fā)運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)
停止的過程中,
面積的最大值等于_____________________![]()
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
與
軸相交于
兩點(diǎn),點(diǎn)
坐標(biāo)為
,拋物線的對(duì)稱軸是直線![]()
![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)
是
軸右側(cè)拋物線圖像上的一動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
.
①是否存在這樣的點(diǎn)
使得
?若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
②若該動(dòng)點(diǎn)
在第一象限內(nèi),連接
,當(dāng)
時(shí),求
的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形紙片
中,
,
,折疊紙片使
點(diǎn)落在邊
上的
處,拆痕為
.過點(diǎn)
作
交
于
,連接
.
![]()
(1)求證:四邊形
為菱形;
(2)當(dāng)點(diǎn)
在
邊上移動(dòng)時(shí),折痕的端點(diǎn)
、
也隨之移動(dòng);
①當(dāng)點(diǎn)
與點(diǎn)
重合時(shí)(如圖2),求菱形
的邊長;
②若限定
、
分別在邊
、
上移動(dòng),求
的內(nèi)切圓半徑的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】光明中學(xué)八年級(jí)一班開展了“讀一本好書”的活動(dòng),委會(huì)對(duì)學(xué)生閱讀書籍的情況行了問卷調(diào)查,問卷設(shè)置了“小說”、“戲劇”、“散文”“其他”四個(gè)類別,每位同學(xué)僅選一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
![]()
(1)八年級(jí)一班有多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“戲劇”類對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是多少度?
(3)在調(diào)查問卷中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)選擇了“戲劇”類,現(xiàn)從中任意選出
名同學(xué)參加學(xué)校的戲劇社團(tuán),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求選取的
人恰好是甲和丙的概率.
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