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△ABC中,AD是中線,過(guò)B作直線交AD,AC于M,N且NA=NM,求證:BM=AC.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:延長(zhǎng)AD到E,使AD=DE,連接BE,根據(jù)SAS推出△ADC≌△EDB,根據(jù)全等得出AC=BE,∠NAM=∠E,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得出∠NAM=∠AMN,求出∠BME=∠E,推出BM=BE即可.
解答:證明:延長(zhǎng)AD到E,使AD=DE,連接BE,

∵AD為中線,
∴BD=DC,
在△ADC和△EDB中,
AD=DE
∠ADC=∠BDE
CD=BD
,
∴△ADC≌△EDB(SAS),
∴AC=BE,∠NAM=∠E,
∵AN=MN,
∴∠NAM=∠AMN,
∵∠BME=∠AMN,∠NAM=∠E,
∴∠BME=∠E,
∴BM=BE,
∵BE=AC,
∴BM=AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,能正確作出輔助線是解此題的關(guān)鍵,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)圖形中,是中心對(duì)稱圖形的有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求陰影部分面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在公式(a+1)2=a2+2a+1中,當(dāng)a分別取1,2,3,…,n時(shí),可得如下所示n個(gè)等式:
(1+1)2=12+2×1+1,
(2+1)2=22+2×2+1,
(3+1)2=32+2×3+1,

(n+1)2=n2+2n+1
將這n個(gè)等式左、右兩邊分別相加,可推導(dǎo)出前n個(gè)正整數(shù)的和的公式,即1+2+3+…+n可以用含n的代數(shù)式表示.請(qǐng)你推導(dǎo)出此公式,并利用它計(jì)算:
(1)25+26+27+28+…+77;
(2)1+2+3+4+…+2009.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為3的等邊三角形,P是AB邊上一動(dòng)點(diǎn),由A向B運(yùn)動(dòng)(與A、B不重合),Q是BC延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn),與點(diǎn)P同時(shí)以相同的速度由C向BC延長(zhǎng)線方向運(yùn)動(dòng)(Q不與C重合),過(guò)P作PE⊥AC交AC于E,連接PQ交AC于D.
(1)當(dāng)∠BPQ=90°時(shí),求AP的長(zhǎng);
(2)在點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)過(guò)程中:
①求證:DP=DQ;
②線段ED的長(zhǎng)是否發(fā)生變化?若不變,求出線段ED的長(zhǎng);若變化,求出變化范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,PD切⊙O于點(diǎn)C,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,若OB=BD,則∠A的大小是( 。
A、30°B、32°
C、34°D、36°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩人分別從相距90千米的A、B兩地出發(fā)相向而行,甲乘汽車,乙騎摩托車,甲到達(dá)B地停留半個(gè)小時(shí)后返回A地,乙到達(dá)A地停止.如圖是他們離各自出發(fā)地的距離y(千米)與甲行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系圖象,請(qǐng)結(jié)合圖象信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求甲乘汽車往返速度;
(2)若甲返回時(shí)比乙早1小時(shí)到達(dá)A地,求乙從B地到A地行駛過(guò)程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,求乙出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間和甲相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-3)-(+16)-(-9);
(2)
2
5
-
1
7
-(-
3
5
)+(-
3
7
)
;
(3)1÷(-3)×(-
1
3
);                 
(4)-22-6÷(
1
3
-
1
2
)

(5)(-36)÷(-4)×(-2);
(6)(
1
3
+
1
4
-
1
6
)×(-24)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一條拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,1),且過(guò)點(diǎn)(2,7).
(1)求此拋物線的解析式;
(2)試說(shuō)明將拋物線y=ax2經(jīng)過(guò)怎樣的平移可以得到此拋物線的圖象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案