【題目】(1)如圖①,
,射線
在這個角的內(nèi)部,點
、
分別在
的邊
、
上,且
,
于點
,
于點
.求證:
;
(2)如圖②,點
、
分別在
的邊
、
上,點
、
都在
內(nèi)部的射線
上,
、
分別是
、
的外角.已知
,且
.求證:
;
(3)如圖③,在
中,
,
.點
在邊
上,
,點
、
在線段
上,
.若
的面積為15,求
與
的面積之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA,PB是⊙O的切線,A,B為切點,AC是⊙O的直徑,AC,PB的延長線相交于點D.
(1)若∠1=20°,求∠APB的度數(shù).
(2)當(dāng)∠1為多少度時,OP=OD?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=kx+b和反比例函數(shù)y2=
的圖象交于A、B兩點.
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(1)求一次函數(shù)y1=kx+b和反比例函數(shù)y2=
的解析式;
(2)觀察圖象寫出y1<y2時,x的取值范圍為 ;
(3)求△OAB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
,點
分別在射線
上移動,
的平分線與
的外角平分線交于點
.
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(1)當(dāng)
時,
.
(2)請你猜想:隨著
兩點的移動,
的度數(shù)大小是否變化?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,P、Q分別是BC、AC上的點,作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分別為R、S,若AQ=PQ,PR=PS,則下列四個結(jié)論:①PA平分∠BAC;②AS=AR;③QP∥AR;④△BRP≌△CSP,其中結(jié)論正確的序號為( )
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A.①②③B.①②C.①②④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,∠ACB的平分線交AD于E,交AB于F,FG⊥BC于G,請猜測AE與FG之間有怎樣的關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣教育局為了豐富初中學(xué)生的大課間活動,要求各學(xué)校開展形式多樣的陽光體育活動.某中學(xué)就“學(xué)生體育活動興趣愛好”的問題,隨機調(diào)查了本校某班的學(xué)生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:
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(1)在這次調(diào)查中,喜歡籃球項目的同學(xué)有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,“乒乓球”的百分比為 %,如果學(xué)校有800名學(xué)生,估計全校學(xué)生中有 人喜歡籃球項目.
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,喜歡籃球的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué).現(xiàn)要從中隨機抽取2名同學(xué)代表班級參加;@球隊,請直接寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名女同學(xué)和1名男同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李明同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號召,利用假期參加了班級組織的“研學(xué)旅行”活動,在參觀某紅色景區(qū)時,李明站在臺階DF上發(fā)現(xiàn)了對面山坡BC上有一塊豎立的標(biāo)語牌AB,他在臺階頂端F處測得標(biāo)語牌頂點A的仰角為
,標(biāo)語牌底端B的仰角為
,如圖,已知臺階高EF為3米,山坡坡面BC的長為25米,山坡BC的坡度為1:
,求標(biāo)語牌AB的高度
結(jié)果精確到
米,參考數(shù)據(jù)
,
,![]()
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