Question

某學校在開展“書香校園”活動期間，對學生課外閱讀的喜好進行抽樣調查（每人只選一種書籍），將調查結果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：
（1）這次調查的學生人數(shù)為

 

人，扇形統(tǒng)計圖中m的值為

 

；
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）如果這所學校要添置學生課外閱讀的書籍1500冊，請你估計“科普”類書籍應添置多少冊比較合適？

Answer 1

考點：條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖

專題：圖表型

分析：（1）用文學的人數(shù)和所占的百分比求出總人數(shù)，用整體1減去文學、科普、軍事所占的百分比，即可求出m的值；
（2）用200乘以科普所占的百分比，求出科普的人數(shù)，再補全統(tǒng)計圖幾即可；
（3）用課外閱讀的書籍的冊數(shù)乘以科普所占的百分比，即可得出答案．

解答：解：（1）這次調查的學生人數(shù)為

70

35%

=200（人），
扇形統(tǒng)計圖中軍事所占的百分比是：1-35%-20%-30%=15%，
則m=15；
故答案為：200，15；

（2）科普的人數(shù)是：200×30%=60（人），
補圖如下：


（3）根據(jù)題意得：1500×

60

200

=450（冊），
答：“科普”類書籍應添置450冊比較合適．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�