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在反比例函數(shù)y=的圖象上有兩點(diǎn)A（x1，y1）（x2，y2），當(dāng)x2＞x1＞0時(shí)，有y2＞y1，則m的取值范圍是（ ）

A．m＜0 B．m＞0 C．m＜ D．m＞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1，拋物線y=-x2+bx+c與x軸相交于點(diǎn)A，C，與y軸相交于點(diǎn)B，連接AB，BC，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2，0），tan∠BAO=2，以線段BC為直徑作⊙M交AB于點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)B作直線l∥AC，與拋物線和⊙M的另一個(gè)交點(diǎn)分別是E，F(xiàn)．

（1）求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式；

（2）求點(diǎn)C的坐標(biāo)和線段EF的長(zhǎng)；

（3）如圖2，連接CD并延長(zhǎng)，交直線l于點(diǎn)N，點(diǎn)P，Q為射線NB上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)P在點(diǎn)Q的右側(cè)，且不與N重合），線段PQ與EF的長(zhǎng)度相等，連接DP，CQ，四邊形CDPQ的周長(zhǎng)是否有最小值？若有，請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)并直接寫(xiě)出四邊形CDPQ周長(zhǎng)的最小值；若沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省東莞市五校聯(lián)考中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，點(diǎn)A、B、C在圓O上，∠A=60°，則∠BOC=（ ）

A．60° B．90° C．120° D．135°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省廈門(mén)市同安區(qū)中考適應(yīng)性數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

先化簡(jiǎn)，再求值：，其中x=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省廈門(mén)市同安區(qū)中考適應(yīng)性數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知x=2是一元二次方程x2-4x+c=0的一個(gè)根，則c的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省廈門(mén)市同安區(qū)中考適應(yīng)性數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

今年我市參加2015屆中考的人數(shù)約是105 000，數(shù)據(jù)105 000用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）

A．10．5×104 B．105×103 C．1．05×105 D．0．105×106

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省廈門(mén)市集美區(qū)中考適應(yīng)性數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

一根蠟燭高20cm，蠟燭高度 y（單位：cm）隨燃燒的時(shí)間x（單位：分鐘）的增加而減少，平均每分鐘減少量為0．1cm/分鐘．求y與x的函數(shù)關(guān)系式，并畫(huà)出該函數(shù)的圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省廈門(mén)市集美區(qū)中考適應(yīng)性數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在相同條件下重復(fù)試驗(yàn)，若事件A發(fā)生的概率是，下列陳述中，正確的是（ ）

A．事件A發(fā)生的頻率是

B．反復(fù)大量做這種試驗(yàn)，事件A只發(fā)生了7次

C．做100次這種試驗(yàn)，事件A一定發(fā)生7次

D．做100次這種試驗(yàn)，事件A可能發(fā)生7次

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)市中考適應(yīng)性數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

從3，0，-1，-2，-3這五個(gè)數(shù)中，隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)，作為函數(shù)y=中m的值，恰好使函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限的概率是 ．

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