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如圖,等腰△MBC中,MB=MC,點(diǎn)A、P分別在MB、BC、上,作∠APE=∠B.PE交CM于E.
(1)求證:
AP
PE
=
BP
CE
;
(2)若∠C=60°,BC=7,CE=3,AB=4,求△ABP的面積.
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)利用等腰三角形的性質(zhì)和已知條件開證明△APB∽△PEC,由相似三角形的性質(zhì):對(duì)應(yīng)邊的比值相等即可證明:
AP
PE
=
BP
CE
;
(2)設(shè)BP=x,則PC=7-x,由(1)中的相似三角形可得關(guān)于BP,EC,AB,PC的比例式,可求出BP的長,再根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)和三角形的面積公式即可求出△ABP的面積.
解答:(1)證明:∵M(jìn)B=MC,
∴∠B=∠C=∠APE,
∵∠APC=∠B+∠BAP,即∠APE+∠EPC=∠B+∠BAP,
∴∠BAP=∠PEC,
∴△APB∽△PEC,
AP
PE
=
BP
CE
;
(2)∵△APB∽△PEC,
BP
EC
=
AB
PC

設(shè)BP=x,則PC=7-x,
∵BC=7,CE=3,AB=4,
x
3
=
4
7-x
,
整理得:x2-7x+12=0,
解得:x=3或4,
∵∠C=60°,MB=MC,
∴△MBC是等邊三角形,
∵當(dāng)AB=BP=4,
∴△ABP是等邊三角形,
∴S△ABP=
1
2
×4×2
3
=4
3

當(dāng)BP=3,則△ABP的高為:4×sin60°=2
3
,
∴S△ABP=
1
2
×3×2
3
=3
3

綜上所述:△ABP的面積為:4
3
或3
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的判定和性質(zhì)、等邊三角形的判定和性質(zhì)以及一元二次方程的運(yùn)用,題目的綜合性較強(qiáng),難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題是真命題的是( 。
A、有兩條邊、一個(gè)角相等的兩個(gè)三角形全等
B、等腰三角形的對(duì)稱軸是底邊上的中線
C、全等三角形對(duì)應(yīng)邊上的中線相等
D、有一個(gè)角是60°的三角形是等邊三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)P是∠AOB內(nèi)一點(diǎn).
(1)畫圖:過點(diǎn)P作OB的平行線交OA于C,過點(diǎn)P作OA的平行線交OB于D.
(2)在(1)的條件下,∠CPD等于∠0嗎?為什么?

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化簡求值:(3a-1)2-3(2-5a+3a2),其中a=-
1
3

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如圖,在直角梯形ABCD中,AD=2,AB=4,BC=5,按圖中所示的方法截取矩形BEFN(陰影部分),點(diǎn)F在邊CD上(不包括C、D),設(shè)矩形兩邊長分別為x、y.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式并直接寫出自變量x的取值范圍.
(2)當(dāng)矩形面積為8時(shí),求x、y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖拋物線y=ax2+bx+c,經(jīng)過A、B、C三點(diǎn),A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3).
(1)求拋物線的解析式,并求對(duì)稱軸;
(2)能否在對(duì)稱軸上找一點(diǎn)P,使△APC的周長最?若能,求P點(diǎn)坐標(biāo);若不能,說明理由.
(3)直線l平行x軸,交拋物線于DE,是否存在以DE為直徑的圓與x軸相切?若存在,求該圓的半徑;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠ABC=45°,過點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,過點(diǎn)B作BM⊥AC于點(diǎn)M,BM交CD于點(diǎn)E,且點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),連接MD,過點(diǎn)D作ND⊥MD于點(diǎn)D,DN交BM于點(diǎn)N.
(1)若BC=2
2
,求△BDE的周長;
(2)求證:NE-ME=CM.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=4,y=-2014時(shí),代數(shù)式[(x-y)2-(x+y)(x-y)]÷(-2y)+y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,BF、BE分別是∠ABC及其鄰補(bǔ)角的角平分線,AE⊥BE,垂足為點(diǎn)E,AF⊥BF,垂足為點(diǎn)F.EF分別交邊AB、AC于點(diǎn)M、N.求證:
(1)四邊形AFBE是矩形;
(2)BC=2MN.

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