分析 (1)由正比例函數(shù)y=2x與反比例函數(shù)y=$\frac{8}{x}$兩個(gè)解析式組成方程組,解方程即可;
(2)設(shè)C點(diǎn)的坐標(biāo)(x,$\frac{8}{x}$),分兩種情況:①當(dāng)C在點(diǎn)A的右側(cè)時(shí),由三角形的面積關(guān)系得出方程$\frac{1}{2}$(x-2)$•\frac{8}{x}$=$\frac{8}{3}$,解方程求出x,即可得出結(jié)果;
②當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)A的左側(cè)時(shí),由三角形的面積關(guān)系得出方程$\frac{1}{2}$(2-x)•$\frac{8}{x}$=$\frac{8}{3}$,解方程求出x,即可得出結(jié)果;
(3)設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(a,$\frac{8}{a}$),分兩種情況:①當(dāng)$\frac{BM}{AB}=\frac{PM}{OB}$時(shí),得出方程,解方程即可;②當(dāng)$\frac{BM}{OB}=\frac{PM}{AB}$時(shí),得出方程,解方程即可.
解答 解:(1)解方程組$\left\{\begin{array}{l}{y=2x}\\{y=\frac{8}{x}}\end{array}\right.$,得:$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=4}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=-4}\end{array}\right.$(不合題意舍去),
則A(2,4);
(2)設(shè)C點(diǎn)的坐標(biāo)(x,$\frac{8}{x}$),
∵S△AOB=$\frac{1}{2}$×2×4=4,S△CBD=$\frac{1}{2}$BD•CD=$\frac{2}{3}$×4=$\frac{8}{3}$,
分兩種情況:
①當(dāng)C在點(diǎn)A的右側(cè)時(shí),$\frac{1}{2}$(x-2)$•\frac{8}{x}$=$\frac{8}{3}$,
解得:x=6,
∴$\frac{8}{x}$=$\frac{4}{3}$,
∴C(6,$\frac{4}{3}$);
②當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)A的左側(cè)時(shí),$\frac{1}{2}$(2-x)•$\frac{8}{x}$=$\frac{8}{3}$,
解得:x=$\frac{6}{5}$,
∴$\frac{8}{x}=\frac{20}{3}$,
∴C($\frac{6}{5}$,$\frac{20}{3}$);
綜上所述:C點(diǎn)的坐標(biāo)為(6,$\frac{4}{3}$)或($\frac{6}{5}$,$\frac{20}{3}$);
(3)存在點(diǎn)P,使△PBM與△AOB相似,點(diǎn)P的坐標(biāo)為($\sqrt{17}$+1,$\frac{\sqrt{17}-1}{2}$)或($\sqrt{5}$+1,2$\sqrt{5}$-2).理由如下:
設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(a,$\frac{8}{a}$),
∵PM⊥x軸于點(diǎn)M,
∴PMB=90°=∠ABO,
∴分兩種情況:
①當(dāng)$\frac{BM}{AB}=\frac{PM}{OB}$時(shí),$\frac{a-2}{4}=\frac{\frac{8}{a}}{2}$,
解得:a=1±$\sqrt{17}$(負(fù)值舍去),
∴a=$\sqrt{17}$+1,$\frac{8}{a}$=$\frac{\sqrt{17}-1}{2}$,
∴P($\sqrt{17}$+1,$\frac{\sqrt{17}-1}{2}$);
②當(dāng)$\frac{BM}{OB}=\frac{PM}{AB}$時(shí),$\frac{a-2}{2}=\frac{\frac{8}{a}}{4}$,
解得:a=1±$\sqrt{5}$(負(fù)值舍去),
∴a=$\sqrt{5}$+1,$\frac{8}{a}$=2$\sqrt{5}$-2,
∴P($\sqrt{5}$+1,2$\sqrt{5}$-2);
綜上所述:存在點(diǎn)P,使△PBM與△AOB相似,點(diǎn)P的坐標(biāo)為($\sqrt{17}$+1,$\frac{\sqrt{17}-1}{2}$)或($\sqrt{5}$+1,2$\sqrt{5}$-2).
點(diǎn)評(píng) 本題是反比例函數(shù)綜合題目,考查了正比例函數(shù)和反比例函數(shù)解析式的運(yùn)用、坐標(biāo)與圖形性質(zhì)、三角形面積的計(jì)算方法、相似三角形的判定、解方程等知識(shí);本題綜合性強(qiáng),有一定難度,進(jìn)行分類討論是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
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| A. | y=-$\frac{1}{3}$x2+x | B. | y=-$\frac{2}{3}$x2+2x | C. | y=-$\frac{1}{3}$x2+x+3 | D. | y=-$\frac{2}{3}$x2+2x+6 |
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