【題目】如圖1,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),∠AEF=90°,且EF交正方形ABCD的外角∠DCG的平分線CF于點(diǎn)F.
(1)如圖2,取AB的中點(diǎn)H,連接HE,求證:AE=EF.
(2)如圖3,若點(diǎn)E是BC的延長線上(除C點(diǎn)外)的任意一點(diǎn),其他條件不變結(jié)論“AE=EF”仍然成立嗎?如果正確,寫出證明過程:如果不正確,請說明理由.
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【答案】(1)見解析;(2)成立,見解析.
【解析】
(1)取AB的中點(diǎn)H,連接EH,根據(jù)已知及正方形的性質(zhì)利用ASA判定△AHE≌△ECF,從而得到AE=EF;
(2)成立,延長BA到M,使AM=CE,根據(jù)已知及正方形的性質(zhì)利用ASA判定△AHE≌△ECF,從而得到AE=EF;
(1)證明:取AB的中點(diǎn)H,連接EH;如圖1所示
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∵四邊形ABCD是正方形,AE⊥EF;
∴∠1+∠AEB=90°,∠2+∠AEB=90°
∴∠1=∠2,
∵BH=BE,∠BHE=45°,且∠FCG=45°,
∴∠AHE=∠ECF=135°,AH=CE,
在△AHE和△ECF中,
,
∴△AHE≌△ECF(ASA),
∴AE=EF;
(2)解:AE=EF成立,
理由如下:如圖2,延長BA到M,使AM=CE,
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∵∠AEF=90°,
∴∠FEG+∠AEB=90°.
∵∠BAE+∠AEB=90°,
∴∠BAE=∠FEG,
∴∠MAE=∠CEF.
∵AB=BC,
∴AB+AM=BC+CE,
即BM=BE.
∴∠M=45°,
∴∠M=∠FCE.
在△AME與△ECF中,
,
∴△AME≌△ECF(ASA),
∴AE=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C、D在線段BE上,下列說法:①直線CD上以B、C、D、E為端點(diǎn)的線段共有6條;②圖中有2對互補(bǔ)的角;③若∠BAE=100°,∠DAC=40°,則以A為頂點(diǎn)的所有小于平角的角的度數(shù)和為360°;④若BC=2,CD=DE=3,點(diǎn)F是線段BE上任意一點(diǎn),則點(diǎn)F到點(diǎn)B,C,D,E的距離之和的最大值為15,最小值為11.其中說法正確的個數(shù)有( 。
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A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,D、E為⊙O上位于AB異側(cè)的兩點(diǎn),連接BD并延長至點(diǎn)C,使得CD=BD,連接AC交⊙O于點(diǎn)F,連接AE、DE、DF.
(1)證明:∠E=∠C;
(2)若∠E=55°,求∠BDF的度數(shù);
(3)設(shè)DE交AB于點(diǎn)G,若DF=4,cosB=
,E是弧AB的中點(diǎn),求EGED的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D,其中正面分別畫有四個不同的幾何圖形(如圖),小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸一張.
(1)用樹狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(紙牌可用A、B、C、D表示);
(2)求摸出兩張紙牌牌面上所畫幾何圖形,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列一元一次方程解應(yīng)用題:
某水果店計劃購進(jìn)
.
兩種水果,下表是
.
這兩種水果的進(jìn)貨價格:
水果品種 |
|
|
進(jìn)貨價格(元 |
|
|
(1)若該水果店要花費(fèi)
元同時購進(jìn)兩種水果共
,則購進(jìn)
.
兩種水果各為多少
?
(2)若水果店將
種水果的售價定為
元
,要使購進(jìn)的這批水果在完全售出后達(dá)到
的利潤率,
種水果的售價應(yīng)該定為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年9月29日,中國女排以十一連勝的戰(zhàn)績奪得女排世界杯冠軍,成為世界三大賽的“十冠王”2019 年女排世界杯的參賽隊伍為
支,比賽采取單循環(huán)方式,五局三勝,積分規(guī)則如下:比賽中以
或者
取勝的球隊積
分,負(fù)隊積
分;而在比賽中以
取勝的球隊積
分,負(fù)隊積
分.前四名隊伍積分榜部分信息如下表所示,
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(1)中國隊
場勝場中只有一場以
取勝,請將中國隊的總積分填在表格中.
(2)巴西隊積
分取勝的場次比積
分取勝的場次多
場,且負(fù)場積分為
分,總積分見下表,求巴西隊勝場的場數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,四個不同的點(diǎn)
分別表示有理數(shù)
,且
.
(1)如圖1,
為線段
的中點(diǎn),
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①當(dāng)點(diǎn)
與原點(diǎn)
重合時,用等式表示
與
的關(guān)系為 ;
②求點(diǎn)
表示的有理數(shù)
的值(用含
的代數(shù)式表示);
(2)已知
,
①若三點(diǎn)
的位置如圖所示,請在圖中標(biāo)出點(diǎn)
的位置;
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②
的大小關(guān)系為 (用“
”連接)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中學(xué)生騎電動車上學(xué)給交通安全帶來隱患,為了解某中學(xué)2 500個學(xué)生家長對“中學(xué)生騎電動車上學(xué)”的態(tài)度,從中隨機(jī)調(diào)查400個家長,結(jié)果有360個家長持反對態(tài)度,則下列說法正確的是( )
A. 調(diào)查方式是普查 B. 該校只有360個家長持反對態(tài)度
C. 樣本是360個家長 D. 該校約有90%的家長持反對態(tài)度
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】課間,小明拿著老師的等腰三角板玩,不小心掉到兩墻之間,如圖.
(1)求證:△ADC≌△CEB;
(2)從三角板的刻度可知AC=25cm,請你幫小明求出砌墻磚塊的厚度a的大小(每塊磚的厚度相等).
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