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如圖,在正方形ABCD中,AB=2,點(diǎn)P是邊BC上的任意一點(diǎn),E是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)AP,作PF⊥AP交∠DCE的平分線CF上一點(diǎn)F,聯(lián)結(jié)AF交邊CD于點(diǎn)G.
(1)求證:AP=PF;
(2)設(shè)點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離為x,線段DG的長(zhǎng)為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)當(dāng)點(diǎn)P是線段BC延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn),那么(2)式中y與x的函數(shù)關(guān)系式保持不變嗎?如改變,試直接寫(xiě)出函數(shù)關(guān)系式.
考點(diǎn):相似形綜合題
專(zhuān)題:
分析:(1)利用全等三角形證明.如答圖1,在線段AB上截取AQ=PC,構(gòu)造△APQ≌△PFC;
(2)利用相似三角形求解.如答圖2,過(guò)點(diǎn)F過(guò)FN⊥CE于點(diǎn)N,易證△ABP≌△PNF,則有FN=BP=x;過(guò)點(diǎn)F作FM⊥CD于點(diǎn)M,則MCNF為正方形,從而得到:MF=x,MG=2-x-y;最后利用相似三角形△ADG∽△FMG,列出比例關(guān)系式,求出表達(dá)式;
(3)與(2)相同方法求解,如答圖3所示,結(jié)論不變.
解答:(1)證明:如答圖1,在線段AB上截取AQ=PC,
則有BP=BQ,∴△BPQ為等腰直角三角形,∴∠AQP=135°.

∵PF⊥AP,
∴∠FPC+∠APB=90°,
又∠PAQ+∠APB=90°,
∴∠PAQ=∠FPC.
在△APQ與△PFC中,
∠AQP=∠PCF=135°
AQ=PC
∠PAQ=∠FPC

∴△APQ≌△PFC(ASA)
∴AP=PF.

(2)解:如答圖2,過(guò)點(diǎn)F作FN⊥CE于點(diǎn)N,則易證△ABP≌△PNF,
∴FN=BP=x.

過(guò)點(diǎn)F作FM⊥CD于點(diǎn)M,由CF為角平分線,可知MCNF為正方形,
∴MC=MF=FN=BP=x,
∴MG=MD-DG=CD-MC-DG=2-x-y.
∵M(jìn)F∥AD,
∴△ADG∽△FMG,
AD
MF
=
DG
MG
,即
2
x
=
y
2-x-y
,
解得:y=
4-2x
x+2
(0≤x≤2).

(3)解:解析式變化.理由如下:
如答圖3,過(guò)點(diǎn)F作FN⊥CE于點(diǎn)N,則易證△ABP≌△PNF,
∴FN=BP=x.

過(guò)點(diǎn)F作FM⊥CD于點(diǎn)M,由CF為角平分線,可知MCNF為正方形,
∴MC=MF=FN=BP=x,
∴MG=MC-DG-CD=x-y-2.
∵M(jìn)F∥AD,
∴△ADG∽△FMG,
AD
MF
=
DG
MG
,即
2
x
=
y
x-y-2
,
解得:y=
2x-4
x+2
點(diǎn)評(píng):本題是幾何綜合題,考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、正方形、角平分線性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),題目難度不大,重點(diǎn)是對(duì)幾何基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畢業(yè)在即,某商店抓住商機(jī),準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批紀(jì)念品,若商店花440元可以購(gòu)進(jìn)50本學(xué)生紀(jì)念品和10教師紀(jì)念品,其中教師紀(jì)念品的成本比學(xué)生紀(jì)念品的成本多8元.
(1)請(qǐng)問(wèn)這兩種紀(jì)念品的成本分別是多少?
(2)如果商店購(gòu)進(jìn)1200個(gè)學(xué)生紀(jì)念品,第一周以每個(gè)10元的價(jià)格售出400個(gè),第二周若按每個(gè)10元的價(jià)格銷(xiāo)售仍可售出400個(gè),但商店為了適當(dāng)增加銷(xiāo)量,決定降價(jià)銷(xiāo)售(根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,單價(jià)每降低1元,可多售出100個(gè),但售價(jià)不得低于進(jìn)價(jià)).單價(jià)降低x元銷(xiāo)售一周后,商店對(duì)剩余學(xué)生紀(jì)念品清倉(cāng)處理,以每個(gè)4元的價(jià)格全部售出,如果這批紀(jì)念品共獲利2500元,問(wèn)第二周每個(gè)紀(jì)念品的銷(xiāo)售價(jià)格為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:|-3|+
3
•tan30°-
38
-(2014-π)0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿(mǎn)意度,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生作問(wèn)卷調(diào)查:用“A”表示“相當(dāng)滿(mǎn)意”,“B”表示“滿(mǎn)意”,“C”表示“比較滿(mǎn)意”,“D”表示“不滿(mǎn)意”,如圖是工作人員根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題:

(1)本次問(wèn)卷調(diào)查,共調(diào)查了
 
人.
(2)將圖②中“B”部分的圖形補(bǔ)充完整.
(3)如果該校有學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生對(duì)教學(xué)感到“不滿(mǎn)意”的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,加快鐵路建設(shè),洛堪鐵路婁邵段復(fù)線工程經(jīng)過(guò)我縣甘棠鎮(zhèn).在甘棠鎮(zhèn)內(nèi)鐵路建設(shè)工程中需修隧道AB,如圖,在山外一點(diǎn)C測(cè)得BC距離為200m,∠CAB=54°,∠CBA=30°,求隧道AB的長(zhǎng).(參考數(shù)據(jù):sin54°≈0.81,cos54°≈0.59,tan54°≈1.38,
3
≈1.73,精確到個(gè)位)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某水產(chǎn)公司經(jīng)銷(xiāo)一種海參,每千克成本為60元,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)銷(xiāo)售量y(kg)隨銷(xiāo)售單價(jià)x(元/kg)的變化而變化,具體關(guān)系式為y=-2x+280.設(shè)該海參在這段時(shí)間內(nèi)的銷(xiāo)售利潤(rùn)為w(元),解答下列問(wèn)題:
(1)求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)為何值時(shí),所獲利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)如果物價(jià)部門(mén)規(guī)定這種海參的銷(xiāo)售單價(jià)不得高于100元/kg,公司想要在這段時(shí)間內(nèi)獲得3000元的銷(xiāo)售利潤(rùn),銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)定為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線OA:y1=k1x與雙曲線y2=
k2
x
交于第一象限于點(diǎn)A(2,2)
(1)求直線和雙曲線的解析式;
(2)將直線OA沿y軸向下平移,交y軸于點(diǎn)C,交雙曲線于點(diǎn)B,直線BA交y軸于點(diǎn)D,若O恰好是CD的中點(diǎn),求平移后直線BC的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小章利用一張左、右兩邊已經(jīng)破損的長(zhǎng)方形紙片ABCD做折紙游戲,他將紙片沿EF折疊后,D、C兩點(diǎn)分別落在D′、C′的位置,并利用量角器量得∠EFB=65°,則∠AED′等于
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是菱形,O是兩條對(duì)角線的交點(diǎn),過(guò)O點(diǎn)的三條直線將菱形分成陰影和空白部分.當(dāng)菱形的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)分別為6和8時(shí),則陰影部分的面積為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案