【題目】2019年11月銅陵舉辦了國際半程馬拉松比賽,吸引了大批運動愛好者.某商場看準時機,想訂購一批
款運動鞋,現(xiàn)有甲,乙兩家供應(yīng)商,它們均以每雙
元的價格出售
款運動鞋,其中供應(yīng)商甲一律九折銷售, 與購買數(shù)量無關(guān);而供應(yīng)商乙規(guī)定:購買數(shù)量在
雙以內(nèi)(包含
雙),以每雙200元的原價出售,當購買數(shù)量超出
雙時,其超出部分按原價的八折出售.問:
某商場購買多少雙時,去兩個供應(yīng)商處的進貨價錢一樣多?
若該商場分兩次購買運動鞋,第一次購進
雙,第二次購進的數(shù)量是第次的
倍多
雙,如果你是商場經(jīng)理,在兩次分開購買的情況下,你預計花多少元采購運動鞋,才能使得商場花銷最少?
【答案】(1)購買
雙時,去兩個購物商處的進貨價錢一樣;(2)商場經(jīng)理該花
元進貨最少.
【解析】
設(shè)購買
雙時,去兩個購物商處的進貨價錢一樣多,根據(jù)題意列出一元一次方程即可求解;
根據(jù)題意求出甲,乙兩家供應(yīng)商兩次的進貨價,比較即可求解.
設(shè)購買
雙時,去兩個購物商處的進貨價錢一樣多
由題意得![]()
解得![]()
答:購買
雙時,去兩個購物商處的進貨價錢一樣
第一次甲供應(yīng)商的價錢
(元),
第一次乙供應(yīng)商的價錢
=12800(元),
故第一次選擇甲供應(yīng)商實惠,
第二次甲供應(yīng)商的價錢
(元),
第二次乙供應(yīng)商的價錢
(元),
故第二次選擇乙供應(yīng)商實惠,所以此方案共支付
(元)
答:花38200元采購運動鞋,才能使得商場花銷最少.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P、Q在數(shù)軸上表示的數(shù)分別是-8、4,點P以每秒2個單位的速度運動,點Q以每秒1個單位的速度運動.設(shè)點P、Q同時出發(fā)向右運動,運動時間為t秒.
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(1)若運動2秒時,則點P表示的數(shù)為_______,點P、Q之間的距離是______個單位;
(2)求經(jīng)過多少秒后,點P、Q重合?
(3)試探究:經(jīng)過多少秒后,點P、Q兩點間的距離為6個單位.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個邊長分別為a,b(a>b)的正方形連在一起,三點C,B,F(xiàn)在同一直線上,反比例函數(shù)y=
在第一象限的圖象經(jīng)過小正方形右下頂點E.若OB2﹣BE2=10,則k的值是( 。
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A. 3 B. 4 C. 5 D. 4![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于任意四個有理數(shù)
,可以組成兩個有理數(shù)對
與
.
我們規(guī)定:
.
例如:
.
根據(jù)上述規(guī)定解決下列問題:
(1)有理數(shù)對
;
(2)若有理數(shù)對
,則
;
(3)當滿足等式
的
是整數(shù)時,求整數(shù)
的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABE、△ADC和△ABC分別是關(guān)于AB,AC邊所在直線的軸對稱圖形,若∠1:∠2:∠3=7:2:1,則∠α的度數(shù)為( 。
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A.126°B.110°C.108°D.90°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P為平行四邊形ABCD的對稱中心,以P為圓心作圓,過P的任意直線與圓相交于點M,N.則線段BM,DN的大小關(guān)系是( 。
A. BM>DN B. BM<DN C. BM=DN D. 無法確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(2,3)、B(1,1)、C(4,1)是平面直角坐標系中的三點.
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(1)請畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)畫出△A1B1C1向下平移3個單位得到的△A2B2C2;
(3)若△ABC中有一點P坐標為(x,y),請直接寫出經(jīng)過以上變換后△A2B2C2中點P的對應(yīng)點P2的坐標 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點C,連接AO并延長交⊙O于點E,連接EB.若AB=8,CD=2.
(1) 求⊙O半徑OA的長;
(2) 求EB的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】蚌埠云軌測試線自開工以來備受關(guān)注,據(jù)了解我市首期工程云軌線路約12千米,若該任務(wù)由甲、乙兩工程隊先后接力完成,甲工程隊每天修建
千米,乙工程隊每天修建
千米,兩工程隊共需修建500天,求甲、乙兩工程隊分別修建云軌多少千米?
根據(jù)題意,小剛同學列出了一個尚不完整的方程組:![]()
(1)根據(jù)小剛同學所列的方程組,請你分別指出未知數(shù)
表示的意義.
表示____________;
表示________________.
(2)小紅同學“設(shè)甲工程隊修建云軌
千米,乙工程隊修建云軌
千米”請你利用小紅同學設(shè)的未知數(shù)解決問題.
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