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9.如圖,在△ABC中,∠ACB=90,DE是AB的垂直平分線,∠CAE:∠EAB=4:1.
(1)求∠B的度數(shù).
(2)若AC=2,求BE.

分析 (1)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得到EA=EB,得到∠DAE=∠B,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理計(jì)算即可;
(2)根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出AE,得到BE的長(zhǎng).

解答 解:(1)∵DE是AB的垂直平分線,
∴EA=EB,
∴∠DAE=∠B,
∵∠CAE:∠EAB=4:1,
∴∠B=∠DAE=15°;

(2)∵∠B=∠DAE=15°,
∴∠AEC=30°,
∴AE=2AC=4,
則BE=4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是線段垂直平分線的性質(zhì),掌握線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,油庫C位于油井A北偏東30°方向,輸油管道AC的長(zhǎng)為50千米,新建油井B位于C南偏東75°方向,且位于A的正東方向.
(1)求∠ABC的度數(shù);
(2)求油井A、B之間的距離(結(jié)果精確到1千米).(參考數(shù)據(jù):$\sqrt{3}$≈1.73,$\sqrt{2}$≈1.41)

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20.計(jì)算
(1)0+(-4$\frac{1}{4}$)-(+1$\frac{1}{8}$)-(-$\frac{17}{4}$)
(2)1÷(1$\frac{1}{6}$)×(-$\frac{6}{7}$)÷(-12
(3)$\sqrt{0.25}$-$\sqrt{\frac{1}{16}-\frac{1}{25}}$
(4)[5-2×($\root{3}{27}$-2)]-3×($\sqrt{4}$+1).

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17.在平面直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小正方形網(wǎng)格的邊長(zhǎng)為單位1,格點(diǎn)三角形(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)的三角形)ABC如圖所示.
(1)請(qǐng)寫出點(diǎn)A,C的坐標(biāo);
(2)請(qǐng)作出三角形ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的三角形A1B1C1;
(3)求△ABC中AB邊上的高.

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4.計(jì)算
(1)(1-$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{4}$)×(-48)
(2)(-1)10×2+(-2)3÷4
(3)-42-3×22×($\frac{1}{3}$-1)÷(-1$\frac{1}{3}$)
(4)-32-$\frac{1}{3}$×[(-5)2×(-$\frac{3}{5}$)-240÷(-4)×$\frac{1}{4}$].

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14.某校有2 000名學(xué)生.為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組在全校隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查.整理樣本數(shù)據(jù),得到如圖表(頻數(shù)分布表中部分劃記被墨水蓋。
某校100名學(xué)生上學(xué)方式頻數(shù)分布表
方式劃記頻數(shù)
步行正正正15
騎車正正正正正29
乘公共交通工具正正正正正正30
乘私家車
其它
合計(jì)100
(1)本次調(diào)查的個(gè)體是每名學(xué)生的上學(xué)方式;
(2)求頻數(shù)分布表中,“乘私家車”部分對(duì)應(yīng)的頻數(shù);
(3)請(qǐng)估計(jì)該校2 000名學(xué)生中,先把騎車和步行上學(xué)的一共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,小明進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng),將邊長(zhǎng)為$\sqrt{2}$的正方形ABCD與邊長(zhǎng)為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線上,AB與AG在同一直線上.
(1)試猜想:DG與BE的關(guān)系DG=BE,DG⊥BE;
(2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)B恰好落在線段DG上時(shí),請(qǐng)你幫他求出此時(shí)BE的長(zhǎng);
(3)如圖3,小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),線段DG與線段BE將相交,交點(diǎn)為H,寫出△GHE與△BHD面積之和的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.解方程 
(1)2x2-4x-1=0
(2)(1+x)2+2x(x-1)=0.

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19.如圖,在 Rt△ABC,∠ACB=90°,AC=BC,分別過A、B作過C的直線l的垂線,垂足分別為M、N.
(1)求證:△AMC≌△CNB;
(2)若AM=3,BN=5,求AB的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案