【題目】已知:如圖,一次函數(shù)y=kx﹣1的圖象經(jīng)過點A(3
,m)(m>0),與y軸交于點B.點C在線段AB上,且BC=2AC,過點C作x軸的垂線,垂足為點D.若AC=CD.
(1)求這個一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)已知一開口向下、以直線CD為對稱軸的拋物線經(jīng)過點A,它的頂點為P,若過點P且垂直于AP的直線與x軸的交點為Q(﹣
,0),求這條拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
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【答案】(1)y=
x﹣1;(2)拋物線解析式為:y=![]()
【解析】(1)利用三角形相似和勾股定理構(gòu)造方程,求AC和m
(2)由∠APQ=90°,構(gòu)造△PQD∽△APE構(gòu)造方程求點P坐標(biāo)可求二次函數(shù)解析式.
(1)過點A作AF⊥x軸,過點B作BF⊥CD于H,交AF于點F,過點C作CE⊥AF于點E.
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設(shè)AC=n,則CD=n
∵點B坐標(biāo)為(0,-1)
∴CH=n+1,AF=m+1
∵CH∥AF,BC=2AC
∴
,即:![]()
整理得:
n=![]()
Rt△AEC中,
CE2+AE2=AC2
∴5+(m-n)2=n2
把n=
代入,得:
解得m1=5,m2=-3(舍去)
∴n=3
∴把A(3
,5)代入y=kx-1得
k=![]()
∴y=
x-1
(2)如圖,過點A作AE⊥CD于點E
設(shè)點P坐標(biāo)為(2
,n),由已知n>0
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由已知,PD⊥x軸,易證△PQD∽△APE,
∴
,
∴
,
解得n1=7,n2=-2(舍去).
設(shè)拋物線解析式為y=a(x-h)2+k
∴y=a(x-2
)2+5
把A(3
,5)代入y=a(x-2
)2+7
解得a=-![]()
∴拋物線解析式為:y=-
x2+
x1
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小淇在說明 “直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”是真命題,部分思路如下:如圖,在∠ACB內(nèi)做∠BCD=∠B,CD與AB相交于點D,…….請根據(jù)以上思路,完成證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解市民對“垃圾分類知識”的知曉程度,某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對市民進(jìn)行隨機(jī)抽樣的問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“
.非常了解”、“
.了解”、“
.基本了解”、“
.不太了解”四個等級進(jìn)行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(圖1,圖2),請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
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(1)這次調(diào)查的市民人數(shù)為 人,圖2中,
;
(2)補(bǔ)全圖1中的條形統(tǒng)計圖;
(3)在圖2中的扇形統(tǒng)計圖中,求“
.基本了解”所在扇形的圓心角度數(shù);
(4)據(jù)統(tǒng)計,2018年該市約有市民500萬人,那么根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,可估計對“垃圾分類知識”的知曉程度為“
.不太了解”的市民約有多少萬人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,AD=4,點E、F分別在線段AD、AB上,將△AEF沿EF翻折,使得點A落在矩形ABCD內(nèi)部的P點,連接PD,當(dāng)△PDE是等邊三角形時,BF的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某汽車交易市場為了解二手轎車的交易情況,將本市場去年成交的二手轎車的全部數(shù)據(jù),以二手轎車交易前的使用時間為標(biāo)準(zhǔn)分為A、B、C、D、E五類,并根據(jù)這些數(shù)據(jù)由甲,乙兩人分別繪制了下面的兩幅統(tǒng)計圖(圖都不完整).
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請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)該汽車交易市場去年共交易二手轎車 輛.
(2)把這幅條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.(畫圖后請標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù))
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,D類二手轎車交易輛數(shù)所對應(yīng)扇形的圓心角為 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知港口A東偏南10°方向有一處小島B,一艘貨輪從港口A沿南偏東40°航線出發(fā),行駛80海里到達(dá)C處,此時觀測小島B在北偏東60°方向.
(1)求此時貨輪到小島B的距離.
(2)在小島周圍36海里范圍內(nèi)是暗礁區(qū),此時輪船向正東方向航行有沒有觸礁危險?請作出判斷并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小螞蟻在9×9的小方格上沿著網(wǎng)格線運動(每小格邊長為1),一只螞蟻在C處找到食物后,要通知A、B、D、E處的其他小螞蟻,我們把它的行動規(guī)定:向上或向右為正,向下或向左為負(fù)。如果從C到D記為:C→D(+2,-3)(第一個數(shù)表示左、右方向,第二個數(shù)表示上、下方向),那么;
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(1)C→B( 。,C→E( ),D→ (-4,-3),D→ ( ,+3);
(2)若這只小螞蟻的行走路線為C→E→D→B→A→C,請你計算小螞蟻走過的路程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一幅三角板拼成如圖所示的圖形,過點C作CF平分∠DCE交DE于點F.
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(1)求證:CF∥AB.
(2)求∠DFC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)李飛與劉亮射擊訓(xùn)練的成績繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計圖.
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根據(jù)圖所提供的信息,若要推薦一位成績較穩(wěn)定的選手去參賽,應(yīng)推薦( )
A. 李飛或劉亮 B. 李飛 C. 劉亮 D. 無法確定
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