(2014湖北隨州)關(guān)于反比例函數(shù)
的圖象,下列說法正確的是( )
A.經(jīng)過點(1,1)
B.兩個分支分布在第二、第四象限
C.兩個分支關(guān)于x軸成軸對稱
D.當(dāng)x<0時,y隨x的增大而減小
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.1練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在□ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,E、F、G、H分別是OA、OB、OC、OD的中點.
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(1)試說明四邊形EFGH是平行四邊形.
(2)四邊形EFGH與□ABCD相似嗎?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級26.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知:力F所做的功是15焦(功=力×物體在力的方向上通過的距離),則力F與物體在力的方向上通過的距離S之間的函數(shù)關(guān)系圖象大致是下列選項中的( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級26.1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
(2014湖北襄陽)如下圖,一次函數(shù)y1=-x+2的圖象與反比例函數(shù)
的圖象相交于A,B兩點,與x軸相交于點C,過B作BD⊥x軸于點D.已知
,點B的坐標(biāo)為(m,n).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)請直接寫出當(dāng)x<m時,y2的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級26.1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
(2014廣東珠海)如下圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,邊長為2的正方形ABCD關(guān)于y軸對稱,邊AD在x軸上,點B在第四象限,直線BD與反比例函數(shù)
的圖象交于點B,E.
(1)求反比例函數(shù)及直線BD的解析式;
(2)求點E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級26.1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:計算題
(2014浙江湖州)如下圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O是坐標(biāo)原點,點A(2,5)在反比例函數(shù)
的圖象上,過點A的直線y=x+b交x軸于點B.
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(1)求k和b的值;
(2)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級26.1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
如下圖,已知直線y=-x+3與反比例函數(shù)的圖象交于點P(2,1),求反比例函數(shù)的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級26.1.1練習(xí)卷(解析版) 題型:計算題
若函數(shù)
是反比例函數(shù),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇泰州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
為了解學(xué)生參加社團的情況,從2010年起,某市教育部門每年都從全市所有學(xué)生中隨機
抽取2000名學(xué)生進行調(diào)查.圖①、圖②是部分調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖(參加社團的學(xué)生每人只能報一項,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解決下列問題:
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(1)求圖②中“科技類”所在扇形的圓心角
的度數(shù);
(2)該市 2012 年抽取的學(xué)生中,參加體育類與理財類社團的學(xué)生共有多少人?
(3)該市 2014 年共有 50000 名學(xué)生,請你估計該市2014年參加社團的學(xué)生人數(shù).
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