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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西柳州市柳江縣七年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知點(diǎn)A(﹣5,0),B(3,0).
(1)在y軸上找一點(diǎn)C,使之滿足S△ABC=16,求點(diǎn)C的坐標(biāo)(要有必要的步驟);
(2)在直角坐標(biāo)平面上找一點(diǎn)C,能滿足S△ABC=16的C有多少個(gè)?這些點(diǎn)有什么特征?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省內(nèi)江市八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知反比例函數(shù)y=
的圖象與一次函數(shù)y=k2x+m的圖象交于A(a,1)、B(
,﹣3)兩點(diǎn),連結(jié)AO.
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(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出k2x+m﹣
<0的x的取值范圍;
(3)設(shè)點(diǎn)C在y軸上,且與點(diǎn)A、O構(gòu)成等腰三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省內(nèi)江市八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某校七年級(jí)有13名同學(xué)參加百米競(jìng)賽,預(yù)賽成績(jī)各不相同,要取前6名參加決賽,小梅已經(jīng)知道了自己的成績(jī),她想知道自己能否進(jìn)入決賽,還需要知道這13名同學(xué)成績(jī)的( )
A.中位數(shù) B.眾數(shù) C.平均數(shù) D.極差
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣七年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE⊥AB,且∠DOE=5∠COE,求∠AOD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣七年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,計(jì)劃把河水引到水池A中,先作AB⊥CD,垂足為B,然后沿AB開(kāi)渠,能使所開(kāi)的渠道最短,這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣七年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
方程2x﹣3y=7,用含x的代數(shù)式表示y為( )
A.y=
B.y=
C.x=
D.x=![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市山亭區(qū)八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)B卷(解析版) 題型:填空題
分式
有意義的條件是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
在太空種子種植體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中,為了解“宇番2號(hào)”番茄,某校科技小組隨機(jī)調(diào)查60株番茄的掛果數(shù)量x(單位:個(gè)),并繪制如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
“宇番2號(hào)”番茄掛果數(shù)量統(tǒng)計(jì)表
掛果數(shù)量x(個(gè)) | 頻數(shù)(株) | 頻率 |
25≤x<35 | 6 | 0.1 |
35≤x<45 | 12 | 0.2 |
45≤x<55 | a | 0.25 |
55≤x<65 | 18 | b |
65≤x<75 | 9 | 0.15 |
請(qǐng)結(jié)合圖表中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中,a= ,b= ;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
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(3)若繪制“番茄掛果數(shù)量扇形統(tǒng)計(jì)圖”,則掛果數(shù)量在“35≤x<45”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 °;
(4)若所種植的“宇番2號(hào)”番茄有1000株,則可以估計(jì)掛果數(shù)量在“55≤x<65”范圍的番茄有 株.
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