【題目】某工廠準(zhǔn)備在春節(jié)前生產(chǎn)甲、乙兩種型號的新年禮盒共 80 萬套,兩種禮盒的成本和售價如下表所示;
甲 | 乙 | |
成本(元/套) | 25 | 28 |
售價(元/套) | 30 | 38 |
(1)該工廠計劃籌資金 2150 萬元,且全部用于生產(chǎn)甲乙兩種禮盒,則這兩種禮盒各生產(chǎn)多少萬套?
(2)經(jīng)過市場調(diào)查,該廠決定在原計劃的基礎(chǔ)上增加生產(chǎn)甲種禮盒
萬套,增加生產(chǎn)乙種禮盒
萬套(
,
都為正整數(shù)),且兩種禮盒售完后所獲得的總利潤恰為 690 萬元,請問該工廠有幾種生產(chǎn)方案?并寫出所有可行的生產(chǎn)方案.
(3)在(2)的情況下,設(shè)實際生產(chǎn)的兩種禮盒的總成本為
萬元,請寫出
與
的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)
為多少時成本
有最小值,并求出成本
的最小值為多少萬元?
【答案】(1)甲禮盒生產(chǎn)30萬套,乙禮盒生產(chǎn)50萬套;(2)方案如下:①
;②
;③
;(3)
時,
最小值為
萬元.
【解析】
(1)設(shè)甲禮盒生產(chǎn)
萬套,乙禮盒生產(chǎn)
萬套,從而列出相應(yīng)的方程,即可解答本題;
(2)根據(jù)表格可以求得A的利潤與B的利潤,從而可以求得總利潤,寫出相應(yīng)的關(guān)系式,再利用正整數(shù)的特性得出可行的生產(chǎn)方案;
(3)根據(jù)表格的數(shù)據(jù),列出相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,利用一次函數(shù)的增減性即可成本
的最小值.
(1)設(shè)甲禮盒生產(chǎn)
萬套,乙禮盒生產(chǎn)
萬套,
依題意得:
,
解得:
,
答:甲禮盒生產(chǎn)30萬套,乙禮盒生產(chǎn)50萬套;
(2)增加生產(chǎn)后,甲
萬套,乙
萬套,
依題意得:
,
化簡得:
,
∴方案如下:
;
;
;
答:有三種方案,
,
,
;
(3)依題意得:
,
化簡得:
,
∵
,
∴
隨
的增大而增大,
∴
取最小值時
最小,
∴
時,
(萬元).
答:當(dāng)
時,
最小值為
萬元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某甜品店用
,
兩種原料制作成甲、乙兩款甜品進(jìn)行銷售,制作每份甜品的原料所需用量如下表所示.該店制作甲款甜品
份,乙款甜品
份,共用去
原料2000克.
原料 款式 |
(克) |
(克) |
甲款甜品 | 30 | 15 |
乙款甜品 | 10 | 20 |
(1)求
關(guān)于
的函數(shù)表達(dá)式;
(2)已知每份甲甜品的利潤為5元,每份乙甜品的利潤為2元.假設(shè)兩款甜品均能全部賣出.若獲得總利潤不少于360元,則至少要用去
原料多少克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+ax﹣12a(a<0)與x軸交于A、B兩點(A在B的左側(cè)),與y軸交于點C,點M是第二象限內(nèi)拋物線上一點,BM交y軸于N.
(1)求點A、B的坐標(biāo);
(2)若BN=MN,且S△MBC=
,求a的值;
(3)若∠BMC=2∠ABM,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)決定在“五·四藝術(shù)周”為一個節(jié)目制作A、B兩種道具,共80個. 制作的道具需要甲、乙兩種材料組合而成,現(xiàn)有甲種材料700件,乙種材料500件,已知組裝A、B兩種道具所需的甲、乙兩種材料,如下表所示:
甲種材料(件) | 乙種材料(件) | |
A道具 | 6 | 8 |
B道具 | 10 | 4 |
經(jīng)過計算,制作一個A道具的費用為5元,一個B道具的費用為4.5元. 設(shè)組裝A種道具x個,所需總費用為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出x的取值范圍;
(2)問組裝A種道具多少個時,所需總費用最少,最少費用是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明隨機(jī)抽取了某校八年級部分學(xué)生,針對他們晚上在家學(xué)習(xí)時間的情況進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)以上信息,解答下列問題:
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(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)本次抽取的八年級學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時間的眾數(shù)是 小時,中位數(shù)是 小時;
(3)若該校共有 600 名八年級學(xué)生,則晚上學(xué)習(xí)時間超過 1.5 小時的約有多少名學(xué)生?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個問題:
如圖1,在
中,
平分
,
.求證:![]()
小明通過思考發(fā)現(xiàn),可以通過“截長、補(bǔ)短”兩種方法解決問題:
![]()
方法1:如圖2,在
上截取
,使得
,連接
,可以得到全等三角形,進(jìn)而解決問題
方法二:如圖3,延長
到點
,使得
,連接
,可以得到等腰三角形,進(jìn)而解決問題
![]()
(1)根據(jù)閱讀材料,任選一種方法證明![]()
(2)根據(jù)自己的解題經(jīng)驗或參考小明的方法,解決下面的問題:如圖4,四邊形
中,
是
上一點,
,
,
,探究
、
、
之間的數(shù)量關(guān)系,并證明
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解黔東南州某縣2013屆中考學(xué)生的體育考試得分情況,從該縣參加體育考試的4000名學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的體育考試成績作樣本分析,得出如下不完整的頻數(shù)統(tǒng)計表和頻數(shù)分布直方圖.
成績分組 | 組中值 | 頻數(shù) |
25≤x<30 | 27.5 | 4 |
30≤x<35 | 32.5 | m |
35≤x<40 | 37.5 | 24 |
40≤x<45 | a | 36 |
45≤x<50 | 47.5 | n |
50≤x<55 | 52.5 | 4 |
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(1)求a、m、n的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若體育得分在40分以上(包括40分)為優(yōu)秀,請問該縣中考體育成績優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AP,CP分別平分∠BAC,∠ACD,∠P=90°,設(shè)∠BAP=α.
(1)用α表示∠ACP;
(2)求證:AB∥CD;
(3)若AP∥CF,求證:FC平分∠DCE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2+mx+n與x軸正半軸交于A,B兩點(點A在點B左側(cè)),與y軸交于點C.
(1)利用直尺和圓規(guī),作出拋物線y=x2+mx+n的對稱軸(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若△OBC是等腰直角三角形,且其腰長為3,求拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,點P為拋物線對稱軸上的一點,則PA+PC的最小值為 .
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