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9．某縣為做大旅游產(chǎn)業(yè)，在2015年投入資金3.2億元，預(yù)計(jì)2017年投入資金6億元，設(shè)旅游產(chǎn)業(yè)投資的年平均增長(zhǎng)率為x，則可列方程為（　�。�
A．3.2+x=6B．3.2x=6C．3.2（1+x）=6D．3.2（1+x）2=6

分析 設(shè)這兩年投入資金的年平均增長(zhǎng)率為x，根據(jù)題意可得，2015的投入資金×（1+增長(zhǎng)率）2=2017年的投入資金，據(jù)此列方程．

解答 解：設(shè)這兩年投入資金的年平均增長(zhǎng)率為x，
由題意得，3.2（1+x）2=6．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元二次方程，解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，設(shè)出未知數(shù)，找出合適的等量關(guān)系，列出方程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2，點(diǎn)E為邊AD上任意一點(diǎn)，連BE，以BE為邊作正方形BEMN，EM、CD相交于點(diǎn)F，過(guò)M作MH⊥CD于H，①若∠ABE=30°，則DE=1；②DF的最大值為$\frac{1}{2}$；③MH=AE；④若H為CF的中點(diǎn)，則tan∠CBN=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$，上述說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖，將一副直角三角板如圖放置，若∠AOD=18°，則∠BOC的度數(shù)為162°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．△ABC中，∠ACB=90°，∠A=α，以C為中心將△ABC旋轉(zhuǎn)θ角到△A1B1C（旋轉(zhuǎn)過(guò)程中保持△ABC的形狀大小不變）B點(diǎn)恰落在A1B1上，如圖，則旋轉(zhuǎn)角θ的大小為（　�。�
A．α+10°B．α+20°C．αD．2α

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2016年8月25日，有媒體報(bào)道說(shuō)，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)近日對(duì)外發(fā)布了推進(jìn)東北振興三年滾動(dòng)實(shí)施方案，其中涉及到國(guó)家將在東北投入1.6萬(wàn)億元人民幣資金，則1.6萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A．1.6×1012B．1.6×1010C．1.6×104D．1.6×103

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，王老師將本班學(xué)生身高數(shù)據(jù)（精確到1厘米）出示給大家，要求同學(xué)們各自獨(dú)立繪制一幅頻數(shù)分布直方圖，甲繪制的如圖①所示，乙繪制的如圖②所示，經(jīng)王老師批改，甲繪制的圖是正確的，乙在數(shù)據(jù)整理與繪圖過(guò)程中均有個(gè)別錯(cuò)誤．
（1）寫(xiě)出乙同學(xué)在數(shù)據(jù)整理或繪圖過(guò)程中的錯(cuò)誤（寫(xiě)出一個(gè)即可）；
（2）甲同學(xué)在數(shù)據(jù)整理后若用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示，則159.5-164.5這一部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為120°；
（3）該班學(xué)生的身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)是160或161；
（4）假設(shè)身高在169.5-174.5范圍的5名同學(xué)中，有2名女同學(xué)，班主任老師想在這5名同學(xué)中選出2名同學(xué)作為本班的正、副旗手，那么恰好選中一名男同學(xué)和一名女同學(xué)當(dāng)正，副旗手的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．有三個(gè)互不相等的整數(shù)a，b，c，如果abc=4，那么a+b+c=-4或-1或2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖，A為反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$圖象上一點(diǎn)，AB垂直x軸于B點(diǎn)，若S△AOB=3，則k的值為（　�。�
A．6B．3C．$\frac{3}{2}$D．不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．閱讀理解
如圖1，在△ABC中，當(dāng)DE∥BC時(shí)可以得到三組成比例線(xiàn)段：①$\frac{AD}{AB}=\frac{AE}{AC}=\frac{DE}{BC}$②$\frac{AD}{BD}=\frac{AE}{CE}$③$\frac{BD}{AB}=\frac{CE}{AC}$；反之，當(dāng)對(duì)應(yīng)線(xiàn)段成比例時(shí)也可以推出DE∥BC．

理解運(yùn)用
三角形的內(nèi)接四邊形是指頂點(diǎn)在三角形各邊上的四邊形．
（1）如圖2，已知矩形DEFG是△ABC的一個(gè)內(nèi)接矩形，將矩形DEFG延CB方向向左平移得矩形PBQH，其中頂點(diǎn)D、E、F、G的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為F、B、Q、H，在圖2中畫(huà)出平移后的圖形；
（2）在（1）所得圖形中，連接CH并延長(zhǎng)交BP的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)R，連接AR，求證：AR∥BC；
綜合實(shí)踐
（3）如圖3，某個(gè)區(qū)有一塊三角形空地，已知△ABC空地的邊AB=400米、BC=600米，∠ABC=45°；準(zhǔn)備在△ABC內(nèi)建設(shè)一個(gè)內(nèi)接矩形廣場(chǎng)DEFG（點(diǎn)E、F在邊BC上，點(diǎn)D、G分別在邊AB和AC上），三角形其余部分進(jìn)行植被綠化，按要求欲使矩形DEFG的對(duì)角線(xiàn)EG最短，請(qǐng)?jiān)趥溆脠D中畫(huà)出使對(duì)角線(xiàn)EG最短的矩形？并求出對(duì)角線(xiàn)EG最短距離（不要求證明）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案