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【題目】如圖,圖中每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,ABC在方格紙中的位置如圖所示.

1)請在圖中建立平面直角坐標(biāo)系,使得AB兩點的坐標(biāo)分別為A2,﹣1),B1,﹣4),并寫出C點坐標(biāo);

2)在圖中作出ABC繞坐標(biāo)原點旋轉(zhuǎn)180°后的A1B1C1,并寫出A1,B1,C1的坐標(biāo);

3)在圖中作出ABC繞坐標(biāo)原點順時針旋轉(zhuǎn)90°后的A2B2C2,并寫出A2B2,C2的坐標(biāo).

【答案】(1)圖形見解析,C3,﹣3);(2)圖形見解析,A1(﹣2,1),B1(﹣14),C1(﹣3,3);(3)圖形見解析,A2(﹣1,﹣2),B2(﹣4,﹣1),C2(﹣3,﹣3

【解析】

1)根據(jù)已知點的坐標(biāo),畫出坐標(biāo)系,由坐標(biāo)系確定C點坐標(biāo);

2)由關(guān)于原點中心對稱性畫△A1B1C1,可確定寫出A1B1C1的坐標(biāo);

3)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點A、B、C繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°的對應(yīng)點A2,B2,C2的位置,畫△A2B2C2,可確定寫出A2,B2C2的坐標(biāo).

解:(1)坐標(biāo)系如圖所示,C3,﹣3);

2A1B1C1如圖所示,A1(﹣2,1),B1(﹣1,4),C1(﹣3,3);

3A2B2C2如圖所示,A2(﹣1,﹣2),B2(﹣4,﹣1),C2(﹣3,﹣3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線y=x+7a+1與直線y=2x2a+4同時經(jīng)過點P,點Q是以M0,﹣1)為圓心,MO為半徑的圓上的一個動點,則線段PQ的最小值為( 。

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AC=BC,C=90°ADABC的角平分線,DEAB,垂足為E

1)已知CD=4cm,求AC的長;

2)求證:AB=AC+CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:圓中有公共端點的兩條弦組成的折線稱為圓的一條折弦.阿基米德折弦定理:如圖1,ABBC組成圓的折弦,ABBC,M是弧ABC的中點,MFABF,則AFFB+BC

如圖2,△ABC中,∠ABC60°,AB8BC6,DAB上一點,BD1,作DEAB交△ABC的外接圓于E,連接EA,則∠EAC_____°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線Cy(x2)[t(x1)(x3)],其中-7≤t≤2,且無論t 取任何符合條件的實數(shù),點A,P 都在拋物線C .

1)當(dāng)t=-5時,求拋物線C 的對稱軸;

2)當(dāng)-60≤n≤30 時,判斷點(1n)是否在拋物線C上, 并說明理由;

3)如圖,若點Ax軸上,過點A作線段AP的垂線交y軸于點B,交拋物線C于點D,當(dāng)點D的縱坐標(biāo)為m時,求SPAD的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線C1yax2+bx1經(jīng)過點A(2,1)和點B(1,﹣1),拋物線C2y2x2+x+1,動直線xt與拋物線C1交于點N,與拋物線C2交于點M

1)求拋物線C1的表達(dá)式;

2)直接用含t的代數(shù)式表達(dá)線段MN的長;

3)當(dāng)△AMN是以MN為直角邊的等腰直角三角形時,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在熱氣球A上看到正前方橫跨河流兩岸的大橋BC,并測得B、C兩點的俯角分別為45°、35°.已知大橋BC與地面在同一水平面上,其長度為100m,求熱氣球離地面的高度.(結(jié)果保留整數(shù))(參考數(shù)據(jù):sin35°=0.57,cos35°=0.82,tan35°=0.70)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC,ABC=90°,AB為直徑的⊙OAC交于點D,EBC的中點,連接BD,DE.

(1),sinC;

(2)求證:DE是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐

在數(shù)學(xué)活動課上,老師給出如下問題,讓同學(xué)們展開探究活動:

[問題情境]

如圖①,在中,,點上一點,將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn),得到的對應(yīng)線段為,過點,交于點,請你根據(jù)上述條件,提出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)問題并解答.

   

[解決問題]

下面是學(xué)習(xí)小組提出的三個問題,請你解答這些問題:

1)“興趣”組提出的問題是:求證:

2)“實踐”小組提出的問題是:如圖②,若將沿的垂直平分線對折,得到,連接,則線段有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由;

3)“奮進(jìn)”小組在“實踐”小組探究的基礎(chǔ)上,提出了如下問題:延長交于點,連接,求證:四邊形是矩形.

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同步練習(xí)冊答案