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18.在密碼學(xué)中,把直接可以看到的內(nèi)容稱為明碼,對(duì)明碼進(jìn)行某種處理后得到的內(nèi)容稱為密碼.有一種密碼,將英文26個(gè)字母a,b,c,…z依次對(duì)應(yīng)1、2、3,…,26這26個(gè)自然數(shù),如下表,當(dāng)明碼對(duì)應(yīng)的序號(hào)x為奇數(shù)時(shí),密碼對(duì)應(yīng)的序號(hào)y=$\frac{x+1}{2}$;當(dāng)明碼對(duì)應(yīng)的序號(hào)x為偶數(shù)時(shí),密碼對(duì)應(yīng)的序號(hào)y=$\frac{x}{2}+13$.
字母abcdefghijklm
序號(hào)12345678910111213
字母nopqrstuvwxyz
序號(hào)14151617181920212223242526
按上述規(guī)定,將明碼“l(fā)ove”譯成密碼(密碼是字母)是s、h、x、c.

分析 先找出“l(fā)ove”中各個(gè)字母對(duì)應(yīng)的數(shù),判斷出奇偶數(shù),然后依據(jù)不同的解析式進(jìn)行解答即可.

解答 解:如l對(duì)應(yīng)序號(hào)12為偶數(shù),則密碼對(duì)應(yīng)序號(hào)為$\frac{12}{2}$+13=19,對(duì)應(yīng)s,
以此類推,得“l(fā)ove”譯成密碼是shxc.
故答案是:s、h、x、c.

點(diǎn)評(píng) 此題考查一次函數(shù)的應(yīng)用.需要知識(shí)遷移的靈活性及分類討論的數(shù)學(xué)思想方法解答該題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.已知正方形ABCD中,點(diǎn)E在邊CD上,DE=3,EC=1.點(diǎn)F是正方形邊上一點(diǎn),且BF=AE,則FC=$\sqrt{17}$或3.

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12.計(jì)算:
(1)x2•x3•x4+(x33-(-2x42•x;
(2)(2π)0+(-1)3+(-$\frac{1}{2}$)-3÷(-2);
(3)(2x+y)(2x-y)-(2x-y)2;
(4)(2a+b+c)(2a-b+c)

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6.在△ABC中,∠BAC=120°,AB=2,AC=4,點(diǎn)D在BC上,且∠BAD=∠C,直線AD上一點(diǎn)P到直線BC的距離為$\frac{5\sqrt{21}}{7}$,則線段AP的長(zhǎng)為2$\sqrt{7}$或$\frac{3\sqrt{7}}{7}$.

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13.已知,E,F(xiàn)在矩形ABCD的邊BA,AD延長(zhǎng)線上.若EB=EF=8,CB=CF=6,求矩形ABCD的面積是$\frac{864}{25}$.

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3.下面的圖表是我國(guó)數(shù)學(xué)家發(fā)明的“楊輝三角”,此圖揭示了(a+b)n(n為非負(fù)整數(shù))的展開式的項(xiàng)數(shù)及各項(xiàng)系數(shù)的有關(guān)規(guī)律.請(qǐng)你觀察,并根據(jù)此規(guī)律寫出:(a-b)7的第5項(xiàng)的系數(shù)是35.

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10.已知扇形的圓心角為120°,面積為$\frac{25}{3π}$cm2.求扇形的弧長(zhǎng).

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7.解方程:$\frac{3}{{x}^{2}+x}$=$\frac{1}{{x}^{2}-x}$.

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8.某校為了解該校近1000名九年級(jí)學(xué)生第二次模擬考試的數(shù)學(xué)考試成績(jī)的情況,從中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),在這個(gè)問題中,以下說法:
①這1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)是總體;
②個(gè)體是抽取的100名學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī);
③每名學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)是總體的一個(gè)樣本;
④樣本容量是100.
正確的有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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