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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,直線l:
與直線
,直線
分別交于點(diǎn)A,B,直線
與直線
交于點(diǎn)
.
(1)求直線
與
軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).記線段
圍成的區(qū)域(不含邊界)為
.
①當(dāng)
時(shí),結(jié)合函數(shù)圖象,求區(qū)域
內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);
②若區(qū)域
內(nèi)沒有整點(diǎn),直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+2ax+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊)AB=4,與y軸交于點(diǎn)C,OC=OA,點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn).
![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M(m,0)為線段AB上一點(diǎn)(點(diǎn)M不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)M作x軸的垂線,與直線AC交于點(diǎn)E,與拋物線交于點(diǎn)P,過點(diǎn)P作PQ∥AB交拋物線于點(diǎn)Q,過點(diǎn)Q作QN⊥x軸于點(diǎn)N,可得矩形PQNM,如圖1,點(diǎn)P在點(diǎn)Q左邊,當(dāng)矩形PQNM的周長最大時(shí),求m的值,并求出此時(shí)的△AEM的面積;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)矩形PMNQ的周長最大時(shí),連接DQ,過拋物線上一點(diǎn)F作y軸的平行線,與直線AC交于點(diǎn)G(點(diǎn)G在點(diǎn)F的上方),若FG=
DQ,求點(diǎn)F的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,弦BD⊥AO于E,連接BC,過點(diǎn)O作OF⊥BC于F,若BD=16cm,AE=4cm.
![]()
(1)求⊙O的半徑;
(2)求OF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與
軸交于
、
兩點(diǎn),與
軸交于
點(diǎn),且
.
(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)判斷
的形狀,證明你的結(jié)論;
(3)點(diǎn)
是
軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
的周長最小時(shí),求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的頂點(diǎn)
,
,
,規(guī)定“把正方形ABCD先沿x軸翻折,再向左平移1個(gè)單位長度”為一次變換,如此這樣,連續(xù)經(jīng)過2019次變換后,正方形ABCD的對角線的交點(diǎn)M的坐標(biāo)為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=5,以AB為一邊向三角形外作正方形ABEF,正方形的中心為O,
,則BC邊的長為_.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,網(wǎng)上購物備受消費(fèi)者青睞.某網(wǎng)店專售一款休閑褲,其成本為每條40元,當(dāng)售價(jià)為每條80元時(shí),每月可銷售100條.為了吸引更多顧客,該網(wǎng)店采取降價(jià)措施.據(jù)市場調(diào)查反映:銷售單價(jià)每降1元,則每月可多銷售5條.設(shè)每條褲子的售價(jià)為
元(
為正整數(shù)),每月的銷售量為
條.
(1)直接寫出
與
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)該網(wǎng)店每月獲得的利潤為
元,當(dāng)銷售單價(jià)降低多少元時(shí),每月獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該網(wǎng)店店主熱心公益事業(yè),決定每月從利潤中捐出200元資助貧困學(xué)生.為了保證捐款后每月利潤不低于4220元,且讓消費(fèi)者得到最大的實(shí)惠,該如何確定休閑褲的銷售單價(jià)?
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