【題目】某校舉行了自貢市創(chuàng)建全國(guó)文明城市知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),初一年級(jí)全體同學(xué)參加了知識(shí)競(jìng)賽.
收集教據(jù):現(xiàn)隨機(jī)抽取了初一年級(jí)
名同學(xué)的“創(chuàng)文知識(shí)競(jìng)賽”成績(jī),分?jǐn)?shù)如下(單位:分):
整理分析數(shù)據(jù):
成績(jī) | 頻數(shù)(人數(shù)) |
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|
|
|
|
(1)請(qǐng)將圖表中空缺的部分補(bǔ)充完整;
(2)學(xué)校決定表彰“創(chuàng)文知識(shí)競(jìng)賽”成績(jī)?cè)?/span>
分及其以上的同學(xué).根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)結(jié)果估計(jì)該校初一年級(jí)
人中,約有多少人將獲得表彰;
(3)“創(chuàng)文知識(shí)競(jìng)賽”中,受到表彰的小紅同學(xué)得到了印有龔扇、剪紙、彩燈、恐龍圖案的四枚紀(jì)念章,她從中選取兩枚送給弟弟,則小紅送給弟弟的兩枚紀(jì)念章中,恰好有恐龍圖案的概率是______________.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)120人;(3)
.
【解析】
(1)根據(jù)頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全圖形即可;
(2)根據(jù)樣本
分以上的百分率估計(jì)總體即可;
(3)根據(jù)題意先畫(huà)出樹(shù)狀圖,得出共有12種等可能的結(jié)果數(shù),再利用概率公式求解可得.
(1)補(bǔ)全圖表如下:
![]()
(2)估計(jì)該校初一年級(jí)
人中,獲得表彰的人數(shù)約為
(人);
(3)將印有龔扇、剪紙、彩燈、恐龍圖案分別記為A、B、C、D,
畫(huà)樹(shù)狀圖如下:
![]()
則共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中小紅送給弟弟的兩枚紀(jì)念章中,恰好有恐龍圖案的結(jié)果數(shù)為6, 所以小紅送給弟弟的兩枚紀(jì)念章中,恰好有恐龍圖案的概率為
,
故答案為:
.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情期間某校學(xué)生積極觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程,為了了解全校500名學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程的情況,隨機(jī)抽取50名學(xué)生,對(duì)他們觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程的節(jié)數(shù)進(jìn)行收集,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
觀看直播課節(jié)數(shù)的頻數(shù)分布表
節(jié)數(shù)x | 頻數(shù) | 頻率 |
| 8 | 0.16 |
| 10 | 0.20 |
| 16 |
|
|
| 0.24 |
| 4 | 0.08 |
總數(shù) | 50 | 1 |
![]()
其中,節(jié)數(shù)在
這一組的數(shù)據(jù)是:
20 20 21 22 23 23 23 23 25 26 26 26 27 28 28 29
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)
__________,
__________
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)隨機(jī)抽取的50名學(xué)生觀看直播課節(jié)數(shù)的中位數(shù)是___________;
(4)請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生中觀看網(wǎng)絡(luò)直播課節(jié)數(shù)不低于30次的約有__________人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市政府為了扶貧,鼓勵(lì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民養(yǎng)殖小龍蝦,如圖:張叔叔順著圩梗AN、AM(AN=3
m,AM=10m,∠MAN=45°),用8m長(zhǎng)的漁網(wǎng)搭建了一個(gè)養(yǎng)殖水域(即四邊形ABCD),圩梗邊不需要漁網(wǎng),AB∥CD,∠C=90°.設(shè)BC=xm,四邊形ABCD面積為S(m2).
(1)求出S關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式及x的取值范圍;
(2)x為何值時(shí),圍成的養(yǎng)殖水域面積最大?最大面積是多少?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái),口罩成為需求最為迫切的防護(hù)物資.在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,我國(guó)某企業(yè)利用自身優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)產(chǎn)口罩,這背后不僅體現(xiàn)出企業(yè)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,更是我國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心抗擊疫情的決心.據(jù)悉該企業(yè)3月份的口罩日產(chǎn)能已達(dá)到500萬(wàn)只,預(yù)計(jì)今后數(shù)月內(nèi)都將保持同樣的產(chǎn)能,則3月份(按31天計(jì)算)該企業(yè)生產(chǎn)的口罩總數(shù)量用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.
只B.
只C.
只D.
只
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,并完成相應(yīng)任務(wù):
黃金分割
天文學(xué)家開(kāi)普勒把黃金分割稱(chēng)為神圣分割,并指出畢達(dá)哥拉斯定理(勾股定理)和黃金分割是幾何中的雙寶,前者好比黃金,后者堪稱(chēng)珠寶,歷史上最早正式在書(shū)中使用“黃金分割”這個(gè)名稱(chēng)的是歐姆,19世紀(jì)以后“黃金分割”的說(shuō)法逐漸流行起來(lái),黃金分割被廣泛應(yīng)用于建筑等領(lǐng)域.黃金分割指把一條線(xiàn)段分為兩部分,使其中較長(zhǎng)部分與線(xiàn)段總長(zhǎng)之比等于較短部分與較長(zhǎng)部分之比,該比值為
.用下面的方法(如圖①)就可以作出已知線(xiàn)段
的黃金分割點(diǎn)
:
![]()
①以線(xiàn)段
為邊作正方形
,
②取
的中點(diǎn)
,連接
,
③延長(zhǎng)
到
,使
,
④以線(xiàn)段
為邊作正方形
,點(diǎn)
就是線(xiàn)段
的黃金分割點(diǎn).
以下是證明點(diǎn)
就是線(xiàn)段
的黃金分割點(diǎn)的部分過(guò)程:
證明:設(shè)正方形
的邊長(zhǎng)為1,則
,
為
中點(diǎn),
,
在
中,
,
,
,
,
…
任務(wù):
(1)補(bǔ)全題中的證明過(guò)程;
(2)如圖②,點(diǎn)
為線(xiàn)段
的黃金分割點(diǎn),分別以
為邊在線(xiàn)段
同側(cè)作正方形
和矩形
,連接
.求證:
;
(3)如圖③,在正五邊形
中,對(duì)角線(xiàn)
與
分別交于點(diǎn)
求證:點(diǎn)
是
的黃金分割點(diǎn).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】110年前,中國(guó)首條自行設(shè)計(jì)和建造的鐵路,京張鐵路落成;110年后,在同樣的地方,世界首條智能高鐵京張高鐵正式運(yùn)行,中國(guó)速度,一直在路上,2019年底,中國(guó)高鐵里程將突破3.5萬(wàn)公里,全世界超過(guò)
的高鐵軌道鋪設(shè)在中國(guó).為你驕傲,中國(guó)高鐵!請(qǐng)將3.5萬(wàn)公里中的數(shù)“3.5萬(wàn)”用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.3.5×101B.0.35×105C.35×103D.3.5×104
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】成都市為了扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作,出臺(tái)了民生兜底、醫(yī)保脫貧、教育救助、產(chǎn)業(yè)扶持、養(yǎng)老托管和易地搬遷這六種幫扶措施,每戶(hù)貧困戶(hù)都享受了2到5種幫扶措施,現(xiàn)把享受了2種、3種、4種和5種幫扶措施的貧困戶(hù)分別稱(chēng)為A,B,C,D類(lèi)貧困戶(hù),為檢查幫扶措施是否落實(shí),隨機(jī)抽取了若干貧困戶(hù)進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)將收集的數(shù)據(jù)繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中信息,回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)本次抽樣調(diào)查了多少戶(hù)貧困戶(hù)?
(2)成都市共有9100戶(hù)貧困戶(hù),請(qǐng)估計(jì)至少得到4種幫扶措施的大約有多少戶(hù)?
(3)2020年是精準(zhǔn)扶貧攻關(guān)年,為更好地做好工作,現(xiàn)準(zhǔn)備從D類(lèi)貧困戶(hù)中的甲、乙、丙、丁四戶(hù)中隨機(jī)選取兩戶(hù)進(jìn)行試點(diǎn)幫扶,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出恰好選中乙和丙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的布袋中,裝有紅、黃、白三種只有顏色不同的小球,其中紅色小球有6個(gè),黃、白色小球的數(shù)量相同,為估計(jì)袋中黃色小球的數(shù)量,每次將袋中小球攪勻后摸出一個(gè)小球記下顏色放回,再攪勻多次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)摸到紅色的頻率是
,則估計(jì)黃色小球的個(gè)數(shù)是( 。
A.21B.40C.42D.48
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(2
,0),(0,10),P是△AOB外接圓⊙C上的一點(diǎn),OP交AB于點(diǎn) D.
![]()
(1)當(dāng)OP⊥AB時(shí),求OP;
(2)當(dāng)∠AOP=30°時(shí),求AP.
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