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解方程
(1)x2+2x-1=0          
(2)(x-2)2=3x(x-2)
考點(diǎn):解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-配方法
專(zhuān)題:
分析:(1)利用配方法解答即可;
(2)利用因式分解法解答即可.
解答: 解:(1)x2+2x-1=0,
移項(xiàng),得
x2+2x=1,
等式的兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,得
x2+2x+1=1+1,
(x+1)2=2,
∴x+1=±
2
,
即:x1=
2
-1,x2=-
2
-1;    
(2)(x-2)2=3x(x-2),
(x-2)2-3x(x-2)=0,
(x-2)(x-2-3x)=0,
∴x-2=0或-2x-2=0,
即:x1=2,x2=-1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解一元二次方程--配方法及因式分解法.
配方法的一般步驟:(1)把常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右邊;(2)把二次項(xiàng)的系數(shù)化為1;(3)等式兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方.選擇用配方法解一元二次方程時(shí),最好使方程的二次項(xiàng)的系數(shù)為1,一次項(xiàng)的系數(shù)是2的倍數(shù);
利用因式分解法解方程時(shí),首先將方程右邊化為0,左邊化為積的形式,由利用兩數(shù)相乘積為0,兩因式中至少有一個(gè)為0轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程,求出一次方程的解即可得到原方程的解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線a∥b,∠1=50°,則∠2=( 。悖
A、40B、50
C、100D、130

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)
 
時(shí),方程m(x-1)=3(x+2)的解都是負(fù)數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì),2013年12月4日工信部正式向三大運(yùn)營(yíng)商中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信和中國(guó)聯(lián)通發(fā)布4G牌照,使得手機(jī)上網(wǎng)更快捷,更流暢.巴東縣某中學(xué)九年級(jí)(3)班全體同學(xué)參加了平均每周使用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間的調(diào)查,并繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②.請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該中學(xué)九年級(jí)(3)班一共有
 
名學(xué)生;
(2)求出圖②中a的值,a=
 
;
(3)圖①中利用手機(jī)上網(wǎng)0~2小時(shí)所在扇形的圓心角為
 
;
(4)用列舉法求以下事件的概率:從利用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間在6~10小時(shí)的5名學(xué)生中隨機(jī)選取2人,其中至少有1人利用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間在8~10小時(shí).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(5x+2y-12)2+|3x+2y-6|=0,則x-2y的值是多少( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,將A(-1,2)向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)B,則點(diǎn)B關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C的坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列各式的值.
(1)sin30°+cos30°•tan60°;
(2)
2sin60°+tan45°
tan60°+2sin30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算(
1
2
2014×(-2)2014的結(jié)果正確的是( 。
A、0
B、1
C、-1
D、24028

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果方程ax2-bx-6=0與方程ax2+2bx-15=0有一個(gè)公共根3,則a=
 
,b=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案