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【題目】已知,△ABC是等邊三角形,四邊形ACFE是平行四邊形,AEBC

(1)如圖①,求證:ACFE是菱形;

(2)如圖②,點(diǎn)D是△ABC內(nèi)一點(diǎn),且∠ADB90°,∠EDC90°,∠ABD=∠ACE.求證:ACFE是正方形.

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;

【解析】

1)由題意直接可證

2)由題意可證ABD≌△AGC 可證AGAD,∠BAD=∠CAG可得ADG是等邊三角形,且根據(jù)直角三角形斜邊上中線等于斜邊一半,可得DGEGCGAG. 即可證得結(jié)論.

證明:(1)∵△ABC是等邊三角形,

ACBC

AEBC,

ACAE

∵四邊形ACFE是平行四邊形,

ACFE是菱形.

(2)證明:連接AFCE于點(diǎn)G,連接DG

(1)ACFE是菱形,

∴∠AGC90°,∠GAC=∠EAGCGEGAGGF

∵∠ADB90°,

∴∠ADB=∠AGC

∵△ABC是等邊三角形,

ABAC,∠BAC60°

ABDACG中,

∴△ABD≌△ACG

ADAG,∠BAD=∠CAG

∴∠BAD+DAC=∠CAG+DAC

即∠BAC=∠DAG

∵∠BAC60°,

∴∠DAG60°

ADAG,

∴△DAG是等邊三角形.

AGDG

∵∠EDC90°,CGEG

RtEDC中,

AGDG,

AGCG

AFCE

又∵ACFE是菱形,

ACFE是正方形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是軸對(duì)稱圖形,且直線AC是否對(duì)稱軸,ABCD,則下列結(jié)論:①ACBD;②ADBC;③四邊形ABCD是菱形;④ABD≌△CDB.其中結(jié)論正確的序號(hào)是( 。

A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)ORtABC斜邊AB上的一點(diǎn),以OA為半徑的⊙O與邊BC交于點(diǎn)D,與邊AC交于點(diǎn)E,連接AD,且AD平分∠BAC

1)試判斷BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

2)若∠BAC=60°,OA=2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)O是等邊ABC內(nèi)一點(diǎn),AOB=110°BOCBOC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°ADC,連接OD

1)求證COD是等邊三角形

2)當(dāng)α=150°時(shí),試判斷AOD的形狀,并說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三角形ABC中,AB=24,AC=18,D是AC上一點(diǎn),AD=12,在AB上取一點(diǎn)E,使A、D、E三點(diǎn)組成的三角形與ABC相似,則AE=__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點(diǎn)會(huì)合.已知小亮行走到纜車終點(diǎn)的路程是纜車到山頂?shù)木路長(zhǎng)的2倍,小穎在小亮出發(fā)后50分才乘上纜車,纜車的平均速度為180米/分,設(shè)小亮出發(fā)x分后行走的路程為y米.圖中的折線表示小亮在整個(gè)行走過程中yx的變化關(guān)系.

1)小亮行走的總路程是_________米,他途中休息了___________分;

2)分別求出小亮在休息前和休息后所走的路程段上的步行速度;

3)當(dāng)小穎到達(dá)纜車終點(diǎn)時(shí),小亮離纜車終點(diǎn)的路程是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】作圖題:(不要求寫作法)如圖,在 10×10 的方格紙中,有一個(gè)格點(diǎn)四邊形 ABCD(即四邊形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上)。①在給出的方格紙中,畫出四邊形 ABCD 向下平移 5 格后的四邊形 ABCD;②在給出的方格紙中,畫出四邊形 ABCD 關(guān)于直線 l 對(duì)稱的圖形 ABCD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)D在邊BC上,∠C+BAD=∠DAC,過DDEABE,則線段AC的長(zhǎng)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC在直角坐標(biāo)系中.

(1)若把△ABC向上平移2個(gè)單位,再向右平移2個(gè)單位得△A1B1C1,在圖中畫出△A1B1C1,并寫出△A1B1C1的坐標(biāo);

(2)求出△ABC的面積SABC

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同步練習(xí)冊(cè)答案