【題目】在數(shù)軸上點 A、B、C 表示的數(shù)分別為 a、b、c,如圖所示,且點 A、B 到原點的距離相等.
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(1)用“>”“=”“<”填空:a+b____0,a-c_____c-b
(2)化簡|b-c|+|c-a|-|b-a|.
(3)點 M 為數(shù)軸上另一點,M 到 A、B、C 的距離分別記為 MA、MB、MC.則 MA+MB+MC的最小值是______.
【答案】(1)=,>;(2)0;(3)a﹣b.
【解析】
(1)利用數(shù)軸的定義和加減法法則即可判斷;
(2)利用數(shù)軸判斷絕對值里的式子的正負性去絕對值化簡即可.
(3)通過分析可發(fā)現(xiàn)當M在C處時MA+MB+MC的最小,此時MA+MB+MC=a-b
(1)因為A、B 到原點的距離相等所以a+b=0,a-c表示a、c的距離,c-b表示c-b的距離,有圖可知a-c>c-b.
(2)解:原式=c﹣b+(a﹣c)﹣(a﹣b)
=c﹣b+a﹣c﹣a+b=0
(3) 通過分析可發(fā)現(xiàn)當M在C處時MA+MB+MC的最小,此時:MA+MB+MC=a-b
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,已知點A(﹣3,0)、B(0,4),對△OAB連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換,依次得到△1、△2、△3、△4…,則△2013的直角頂點的坐標為______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算
(1)﹣32×![]()
(2)[(﹣1)2020+(﹣0.5)×
]×|2﹣(﹣3)2|
(3)3(a2﹣2ab﹣b2)﹣(a2﹣6ab)
(4)![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,正方形ABCD的邊長為6,菱形EFGH的三個頂點E,G,H分別在正方形ABCD邊AB,CD,DA上,AH=2,連接CF.
(1)當DG=2時,求△FCG的面積;
(2)設(shè)DG=x,用含x的代數(shù)式表示△FCG的面積;
(3)判斷△FCG的面積能否等于1,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在數(shù)軸上
點表示數(shù)
,
點表示數(shù)
,
點表示數(shù)
,且
,
滿足
,
,
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(1)
_____________,
_________________;
(2)若將數(shù)軸折疊,使得
點與
點重合,則點
與數(shù) 表示的點重合.
(3)在(1)(2)的條件下,若點
為數(shù)軸上一動點,其對應(yīng)的數(shù)為
,當代數(shù)式
取得最小值時,此時
____________,最小值為__________________.
(4)在(1)(2)的條件下,若在點
處放一擋板,一小球甲從點
處以
個單位
秒的速度向左運動;同時另一小球乙從點
處以
個單位
秒的速度也向左運動,在碰到擋板后(忽略球的大小,可看做一點)以原來的速度向相反的方向運動,設(shè)運動的時間為
(秒),請表示出甲、乙兩小球之間的距離
(用
的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年,某市發(fā)生了嚴重干旱,該市政府號召居民節(jié)約用水,為了解居民用水情況,在某小區(qū)隨機抽查了10戶家庭的月用水量,結(jié)果統(tǒng)計如圖,則關(guān)于這10戶家庭的月用水量,下列說法錯誤的是( 。
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A. 眾數(shù)是6B. 極差是2C. 平均數(shù)是6D. 方差是4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】本商場為了吸引顧客,設(shè)立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,如圖所示,并規(guī)定,顧客消費100元以上(不包括100元),就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會,如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對準打折區(qū)域顧客就可以獲得此項待遇(轉(zhuǎn)盤等分成8份,指針停在每個區(qū)域的機會相等).
(1)顧客小華消費150元,獲得打折待遇的概率是多少?
(2)顧客小明消費120元,獲得五折待遇的概率是多少?
(3)小華對小明說:“我們用這個轉(zhuǎn)盤來做一個游戲,指針指到五折你贏,指針指到七折算我贏”,你認為這個游戲規(guī)則公平嗎?請說明理由.
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