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11.已知[4(xy-1)2-(xy+2)(2-xy)]÷$\frac{1}{4}$xy,其中x=(-cos60°)-1,y=-sin30°.

分析 根據(jù)三角函數(shù)值及負(fù)指數(shù)冪化簡x、y的值,根據(jù)完全平方公式及平方差公式化簡整式,再將x、y的值代入可得.

解答 解:∵x=(-cos60°)-1=(-$\frac{1}{2}$)-1=-2,y=-sin30°=-$\frac{1}{2}$,
∴[4(xy-1)2-(xy+2)(2-xy)]÷$\frac{1}{4}$xy
=[4(x2y2-2xy+1)-(22-x2y2)]•$\frac{4}{xy}$
=(4x2y2-8xy+4-4+x2y2)$•\frac{4}{xy}$
=(5x2y2-8xy)$•\frac{4}{xy}$
=20xy-32
=20×(-2)×(-$\frac{1}{2}$)-32
=-12.

點評 本題主要考查整式的化簡求值能力,根據(jù)三角函數(shù)值及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪化簡x、y的值是基本,準(zhǔn)確化簡整式是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.當(dāng)x取何值時,$\frac{3x-15}{4}$+5的值是負(fù)數(shù)?這時x的最大或最小整數(shù)解多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,在矩形ABCD中,AD=3,AB=6,E為CD邊中點,F(xiàn)為AD上一點,以AF為邊作正方形AFGH,使正方形AFGH和矩形ABCD在AD的同側(cè),且正方形AFGH的頂點G恰好落在對角線BD上,將正方形AFGH以每秒一個單位的速度沿射線AB方向平移,記平行中的正方形AFGH為正方形A′FGH,當(dāng)點A′與點B重合時停止運動,設(shè)運動的時間為t(t≥0).
(1)求正方形AFGH的邊長;
(2)在平移過程中,設(shè)正方形A′FGH與△DEB重疊部分的面積為S,請直接寫出S與運動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)的t的取值范圍;
(3)在平移過程中,正方形A′FGH的邊GH與對角線BD交于點M,邊接A′M、A′E、EM,是否存在時間t,使△A′EM為等腰直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,在△ABC中,AD⊥BC于D,CE⊥AB于E,且BE=2AE,已知AD=3$\sqrt{3}$,tan∠BCE=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,那么CE等于( 。
A.2$\sqrt{3}$B.3$\sqrt{3}$-2C.5$\sqrt{2}$D.4$\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則化簡二次根式$\sqrt{(a+c)^{2}}$+$\sqrt{(b-c)^{2}}$的結(jié)果是( 。
A.a+bB.-a-bC.2b-cD.-2b+c

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線C1;y=ax2+bx的最低點的坐標(biāo)為(-$\frac{5}{3}$,-$\frac{25}{8}$),邊長為2的正方形ABCD的邊BC在x軸上,點B的坐標(biāo)為($\frac{2}{3}$,0),先將拋物線C1繞點O順時針旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線C2
(1)求拋物線C2的解析式;
(2)請判斷拋物線C2上的點是否會與正方形ABCD的某個頂點重合,并說明理由;
(3)連接OD,拋物線C2的對稱軸與OD的交點為E,M是CD的一個動點(點M與點C,D不重合),過點M作MN∥OD交x軸于點N,連接EM,EN,設(shè)CM的長為a,△EMN的面積為S,求S與a的函數(shù)解析式,并寫出自變量a的取值范圍.S是否存在著最大值?若存在,求出最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.計算(2a3b)2的結(jié)果是( 。
A.2a3b2B.4a6b2C.2a6b2D.4a4b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中錯誤的是( 。
A.任意三角形的內(nèi)角和都是180°
B.三角形按邊分可分為不等邊三角形和等腰三角形
C.三角形的中線、角平分線、高都是線段
D.三角形的一個外角大于任何一個內(nèi)角

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用四個相同的長方形與一個小正方形無重疊、無縫隙地拼成一個大正方形的圖案(如圖),則由圖形能得出(a-b)2=(a+b)2-4ab(化為a、b兩數(shù)和與積的形式)

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同步練習(xí)冊答案