【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x+4與y=kx+4分別交x軸于點(diǎn)A、B,兩直線交于y軸上同一點(diǎn)C,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(﹣
,0),點(diǎn)E是AC的中點(diǎn),連接OE交CD于點(diǎn)F.
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(1)求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(2)若∠OCB=∠ACD,求k的值;
(3)在(2)的條件下,過(guò)點(diǎn)F作x軸的垂線1,點(diǎn)M是直線BC上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N是x軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P是直線l上的動(dòng)點(diǎn),使得以B,P,M、N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)F(﹣1,1);(2)﹣2;(3)P的坐標(biāo)為(﹣1,
)或(﹣1,
)或(﹣1,﹣6)
【解析】
(1)求出直線OE,直線CD的解析式,構(gòu)建方程組即可解決問(wèn)題.
(2)如圖2中,將線段DC繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到DT,作直線CT交x軸于B.證明∠ACO=∠DCB=45°,即可推出∠ACD=∠OCB,求出點(diǎn)T的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可解決問(wèn)題.
(3)如圖3中,分三種情形:當(dāng)四邊形BN1P1M1是菱形時(shí),當(dāng)四邊形BN2P2M2是菱形時(shí),當(dāng)四邊形BP3N3M3是菱形時(shí),分別求解即可解決問(wèn)題.
解:(1)如圖1中,
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∵直線y=x+4交x軸于A,交y軸于C,
∴A(﹣4,0),C(0,4),
∵AE=EC,
∵E(﹣2,2),
∴直線OE的解析式為y=﹣x,
∵![]()
∴直線CD的解析式為y=3x+4,
由
,解得![]()
∴F(﹣1,1).
(2)如圖2中,將線段DC繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到DT,作直線CT交x軸于B.
![]()
∵DC=DT,∠CDT=90°,
∴∠DCT=45°,
∵OA=OC,∠AOC=90°,
∴∠ACO=∠DCT=45°,
∴∠ACD=∠OCB,
∵![]()
把
代入y=kx+4,得到k=﹣2.
(3)如圖3中,
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當(dāng)四邊形BN1P1M1是菱形時(shí),連接BP1交OC于K,作KH⊥BC于H.
∵∠KBO=∠KBH,KO⊥OB,KH⊥BC,
∴KO=KH,
∵BK=BK,∠KOB=∠KHB=90°,
∴Rt△KBO≌Rt△KBH(HL),
∴BO=BH=2,設(shè)OK=KH=x,
∵![]()
∴![]()
在Rt△CHK中,CK2=KH2+CH2,
∴![]()
∴![]()
∴直線BK的解析式為![]()
當(dāng)x=﹣1時(shí),![]()
∴![]()
當(dāng)四邊形BN2P2M2是菱形時(shí),可得直線BP2的解析式為![]()
當(dāng)x=﹣1時(shí),![]()
∴![]()
當(dāng)四邊形BP3N3M3是菱形時(shí),M3在直線x=﹣1時(shí)
∴M3(﹣1,6),
∵P3與M3關(guān)于x軸對(duì)稱,
∴P3(﹣1,﹣6).
綜上所述,滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為
或
或(﹣1,﹣6).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠擬建一個(gè)如圖所示的矩形倉(cāng)庫(kù)ABCD,倉(cāng)庫(kù)的一邊是長(zhǎng)為12m的一面墻,另外三邊用30m長(zhǎng)的建筑材料圍成.設(shè)AB的長(zhǎng)為xm,矩形ABCI的面積為Sm2.
(1)用含x的代數(shù)式表示BC的長(zhǎng),并求出x的取值范圍.
(2)寫(xiě)出S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)P(2,2),頂點(diǎn)為O(0,0),將該圖象向右平移,當(dāng)它再次經(jīng)過(guò)點(diǎn)P時(shí),所得拋物線的函數(shù)表達(dá)式為( 。
A.y=
x2B.y=
(x﹣2)2C.y=
(x﹣4)2D.y=
(x﹣2)2+2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)F是BC邊上一點(diǎn),連結(jié)AF,以AF為對(duì)角線作正方形AEFG,邊FG與正方形ABCD的對(duì)角線AC相交于點(diǎn)H,連結(jié)DG.
(1)填空:若∠BAF=18°,則∠DAG=______°.
(2)證明:△AFC∽△AGD;
(3)若
=
,請(qǐng)求出
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC中,OA=4,AB=3,點(diǎn)D在邊BC上,且CD=3DB,點(diǎn)E是邊OA上一點(diǎn),連接DE,將四邊形ABDE沿DE折疊,若點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)A′恰好落在邊OC上,則OE的長(zhǎng)為( 。
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A.
B.
C.
D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解七、八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練情況(七、八年級(jí)學(xué)生人數(shù)相同),某周從這兩個(gè)年級(jí)學(xué)生中分別隨機(jī)抽查了30名同學(xué),調(diào)查了他們周一至周五的聽(tīng)力訓(xùn)練情況,根據(jù)調(diào)查情況得到如下統(tǒng)計(jì)圖表:
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(1)填空:a= ;
(2)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖表完成下表中的相關(guān)統(tǒng)計(jì)量:
年級(jí) | 平均訓(xùn)練時(shí)間的中位數(shù) | 參加英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練人數(shù)的方差 |
七年級(jí) | 24 | 34 |
八年級(jí) |
| 14.4 |
(3)請(qǐng)你利用上述統(tǒng)計(jì)圖表對(duì)七、八年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練情況寫(xiě)出兩條合理的評(píng)價(jià);
(4)請(qǐng)你結(jié)合周一至周五英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,估計(jì)該校七、八年級(jí)共480名學(xué)生中周一至周五平均每天有多少人進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若一條弧經(jīng)過(guò)一個(gè)多邊形相鄰兩邊中點(diǎn),并且該弧上所有點(diǎn)都在該多邊形的內(nèi)部或邊上,則稱該弧為此兩邊中點(diǎn)連線的EVA。纾瑘D1中,在△ABC中,D,E分別是△ABC兩邊的中點(diǎn),如果
上的所有點(diǎn)都在△ABC的內(nèi)部或邊上,則稱
為DE的一條EVA。
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(1)如圖2,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4
,D,E分別是BC,AC的中點(diǎn),畫(huà)出DE的最長(zhǎng)的EVA弧
,并直接寫(xiě)出此時(shí)
的長(zhǎng);
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,4),B(0,0),C(4t,0)(t>0),在△ABC中,D,E分別是AB,AC的中點(diǎn).
①若t=1,求DE的EVA弧
所在圓的圓心P的縱坐標(biāo)m的取值范圍;
②若在△ABC中存在一條DE的EVA弧
,使得
所在圓的圓心P在△ABC的內(nèi)部或邊上,直接寫(xiě)出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的布袋里裝有4個(gè)標(biāo)號(hào)為1、2、3、4的小球,它們的材質(zhì)、形狀、大小完全相同,小亮從布袋里隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下數(shù)字為x,小剛從剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下數(shù)字為y,這樣確定了點(diǎn)P的坐標(biāo)(x,y).
(1)若小亮摸出的小球上的數(shù)字是2,那么小剛摸出的小球上的數(shù)字是4的概率是多少?
(2)利用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表格的方法,求點(diǎn)P(x,y)在函數(shù)y=﹣x+6的圖象上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)![]()
的圖像與
軸交于點(diǎn)
,與
軸的交點(diǎn)
在
和
之間(不包括這兩點(diǎn)),對(duì)稱軸為直線
.下列結(jié)論:
①
;②
;③
;④
;⑤
.
其中正確結(jié)論有 __________.
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