【題目】如圖,一次函數(shù) y=﹣x+4 的圖象與反比例 y=
(k 為常數(shù), 且 k≠0)的圖象交于 A(1,a)、B(b,1)兩點(diǎn).
(1)求點(diǎn) A、B 的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在 x 軸上找一點(diǎn),使 PA+PB 的值最小,求滿足條件的點(diǎn) P 的坐標(biāo).
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【答案】(1)
;(2)![]()
【解析】
(1)將x=1代入直線AB的函數(shù)表達(dá)式中即可求出點(diǎn)A的坐標(biāo),由點(diǎn)A的坐標(biāo)利用反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征即可求出反比例函數(shù)的表達(dá)式,聯(lián)立兩函數(shù)表達(dá)式成方程組,通過(guò)解方程組即可求出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)作B點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)B′(2,-1),連接AB’,交x軸于點(diǎn)P,連接PB,由兩點(diǎn)之間線段最短可得出此時(shí)PA+PB取最小值,根據(jù)點(diǎn)A、B′的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法可求出直線AB′的函數(shù)表達(dá)式,再利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征即可求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
在一次函數(shù)
的圖象上,
,
.
在反比例
為常數(shù),且
的圖象上,
,
反比例函數(shù)的表達(dá)式為
.
聯(lián)立一次函數(shù)與反比例函數(shù)關(guān)系式成方程組,得:
,解得:
,
.
作B點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)
,連接
,交x軸于點(diǎn)P,連接PB,如圖所示.
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點(diǎn)B、
關(guān)于x軸對(duì)稱,
.
點(diǎn)A、P、
三點(diǎn)共線,
此時(shí)
取最小值.
設(shè)直線
的函數(shù)表達(dá)式為
,
將
代入
,
,解得:
,
直線
的函數(shù)表達(dá)式為
.
當(dāng)
時(shí),
,
滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探索與證明:
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(1)如圖1,直線
經(jīng)過(guò)正三角形
的項(xiàng)點(diǎn)
,在直線
上取兩點(diǎn)
,
,使得
,
.通過(guò)觀察或測(cè)量,猜想線段
,
與
之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并子以證明:
(2)將(1)中的直線
繞著點(diǎn)
逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一個(gè)角度到如圖2的位置,并使
,
.通過(guò)觀察或測(cè)量,猜想線段
,
與
之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并予以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一幅三角板的直角頂點(diǎn)重合放置,其中∠A=30°,∠CDE=45°.若三角板ACB的位置保持不動(dòng),將三角板DCE繞其直角頂點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周.若△DCE其中一邊與AB平行,則∠ECB的度數(shù)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在 A 時(shí)測(cè)得某樹(shù)(垂直于地面)的影長(zhǎng)為 4 米,B 時(shí)又測(cè)得該樹(shù)的影長(zhǎng)為 16 米,若兩次日 照的光線互相垂直,則樹(shù)的高度為_____米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)分別從
兩地同時(shí)出發(fā),沿同一公路相向而行,開(kāi)往
兩地.已知甲車(chē)每小時(shí)比乙車(chē)每小時(shí)多走
,且甲車(chē)行駛
所用的時(shí)間與乙車(chē)行駛
所用的時(shí)間相同.
(1)求甲、乙兩車(chē)的速度各是多少
?
(2)實(shí)際上,甲車(chē)出發(fā)后,在途中因車(chē)輛故障耽擱了20分鐘,但仍比乙車(chē)提前1小時(shí)到達(dá)目的地.求
兩地間的路程是多少
?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度
(米)與登山時(shí)間
(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米,乙在
地時(shí)距地面的高度
為 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請(qǐng)求出乙登山全程中,距地面的高度
(米)與登山時(shí)間
(分)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),甲、乙兩人距地面的高度差為50米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度
(米)與登山時(shí)間
(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米,乙在
地時(shí)距地面的高度
為 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請(qǐng)求出乙登山全程中,距地面的高度
(米)與登山時(shí)間
(分)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),甲、乙兩人距地面的高度差為50米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酒泉市教育局計(jì)劃對(duì)全市八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)從全市抽取城市和農(nóng)村兩組學(xué)生的期中數(shù)學(xué)成績(jī),每組10人進(jìn)行對(duì)比分析.繪制統(tǒng)計(jì)圖如下.根據(jù)圖中信息,完成下列問(wèn)題.
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(1)完成下表;
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
城市 | ||||
農(nóng)村 |
(2)依據(jù)上表的信息談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義[a,b,c]為函數(shù)y=ax2+bx+c的特征數(shù),下面給出特征數(shù)為[2m,1﹣m,﹣1﹣m]的函數(shù)的一些結(jié)論,其中不正確的是( )
A. 當(dāng)m=﹣3時(shí),函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(
,
)
B. 當(dāng)m>0時(shí),函數(shù)圖象截x軸所得的線段長(zhǎng)度大于![]()
C. 當(dāng)m≠0時(shí),函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)同一個(gè)點(diǎn)
D. 當(dāng)m<0時(shí),函數(shù)在x>
時(shí),y隨x的增大而減小
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