在 “十•一”期間,小明、小亮等同學(xué)隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時,小明與他爸爸的對話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)小明他們一共去了幾個成人,幾個學(xué)生?
(2)請你幫助小明算一算,用哪種方式購票更省錢?說明理由.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,將一矩形OABC放在直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,點A在y軸正半軸上,點E是邊AB上的一個動點(不與點A、B重合),過點E的反比例函數(shù)
的圖像與邊BC交與點F.
(1)(4分)若△OAE、△OCF的面積分別為
S1、S2,且S1+S2=2,求k的值;
(2)(6分)在(1)的結(jié)論下,當(dāng)OA=2,OC=4時,求三角形OEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體,如圖所示,前兩架天平保持平衡,若
要使第三架天平也平衡,那么“?”處應(yīng)放“■”__________個.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,把彎曲的河道改直,能夠縮短航程. 這樣做根據(jù)的道理是
A. 兩點之間,線段最短 B. 兩點確定一條直線
C. 兩點之間,直線最短 D. 兩
點確定一條線段
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
操作與探究
列代數(shù)式:比
的2倍少4的數(shù)記作A,則A=________________
比
的相反數(shù)多2的數(shù)記作B,則B=______________.
(1) 根據(jù)所給
的值求上述代數(shù)式的值并填入表格:
|
| … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| A | … | … | |||||
| B | … | … |
(2) 觀察歸納:代數(shù)式A的值隨
的增大而__________
代數(shù)式B的值隨
的增大而__________
(填“增大”或“減小”)
當(dāng)A>B時,整數(shù)
的最小值是________.
(3) 若A和B的值相差3,求![]()
的值.
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