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某校從甲、乙兩名選手中選1名選手參加全省中學生射擊比賽,近期10次測試成績?yōu)椋?BR>甲:2  4  6  8  7  7  8  9  9  10 (環(huán));
乙:9  5  7  8  7  6  8  6  7  7(環(huán))
(1)直接寫出甲測試成績的眾數(shù)及乙測試成績的中位數(shù);
(2)求甲、乙10次測試成績的平均成績和方差;
(3)為了獲得冠軍,請你幫學校作出選擇,派哪位選手參加比賽,并說明理由.
分析:(1)根據(jù)甲數(shù)據(jù)里的各數(shù)出現(xiàn)的次數(shù),可求甲測試成績的眾數(shù),將乙數(shù)據(jù)從小到大排列,可求乙測試成績的中位數(shù);
(2)根據(jù)平均數(shù)和方差公式分別求解;
(3)可以從穩(wěn)定性方面,確定選手.
解答:解:(1)甲測試成績的眾數(shù)為7,8,9,乙測試成績的中位數(shù)是7;
(2)甲10次測試成績的平均成績?yōu)?span id="as0epa5" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
10
(2+4+6+8+7+7+8+9+9+10)=7,
方差為
1
10
[(2-7)2+(4-7)2+(6-7)2+(8-7)2+(7-7)2+(7-7)2+(8-7)2+(9-7)2+(9-7)2+(10-7)2]=5.4;
乙10次測試成績的平均成績?yōu)?span id="q9uq9x5" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
10
(9+5+7+8+7+6+8+6+7+7)=7,
方差為
1
10
[(9-7)2+(5-7)2+(7-7)2+(8-7)2+(7-7)2+(6-7)2+(8-7)2+(6-7)2+(7-7)2+(7-7)2]=1.2;
(3)為了獲得冠軍,應派乙選手參加比賽,因為乙選手成績發(fā)揮穩(wěn)定.
點評:本題考查方差、平均數(shù)的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校從甲、乙兩名優(yōu)秀選手中選1名選手參加全市中學生田徑百米比賽.該校預先對這兩名選手測試了8次,測試成績如下表:
 測試次數(shù)  1  5
 選手甲的成績  12.1  12.2  13  12.5 13.1   12.5 12.4  12.2 
 選手乙的成績  12  12.4  12.8  13  12.2  12.8  12.3  12.5
根據(jù)測試成績,請你運用所學過的統(tǒng)計知識做出判斷,派哪一位選手參加比賽更好,為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某校從甲、乙兩名選手中選1名選手參加全省中學生射擊比賽,近期10次測試成績?yōu)椋?br/>甲:2 4 6 8 7 7 8 9 9 10 (環(huán));
乙:9 5 7 8 7 6 8 6 7 7(環(huán))
(1)直接寫出甲測試成績的眾數(shù)及乙測試成績的中位數(shù);
(2)求甲、乙10次測試成績的平均成績和方差;
(3)為了獲得冠軍,請你幫學校作出選擇,派哪位選手參加比賽,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某校從甲、乙兩名優(yōu)秀選手中選1名選手參加全市中學生田徑百米比賽.該校預先對這兩名選手測試了8次,測試成績如下表:
測試次數(shù) 12 3 4 56 7 8
選手甲的成績 12.1 12.2 13 12.513.1 12.512.4 12.2
選手乙的成績 12 12.4 12.8 13 12.2 12.8 12.3 12.5
根據(jù)測試成績,請你運用所學過的統(tǒng)計知識做出判斷,派哪一位選手參加比賽更好,為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

某校從甲、乙兩名選手中選一名參加市運動會的田徑百米比賽,教練員對兩名選手同時測了8次,結果如下:(單位:秒)
甲:12.1,12.2,13,12.5,13.1,12.5,12.4,12.2
乙:12,12.4,12.8,13,12.2,12.8,12.3,12.5
根據(jù)測試成績,請你運用學過的統(tǒng)計知識判斷派哪一位更好,為什么?

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