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19.某校初三(1)班部分同學(xué)接受一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動(dòng),收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解答下列問(wèn)題.
(1)初三(1)班接受調(diào)查的同學(xué)共有多少名;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的“體育活動(dòng)C”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)若喜歡“交流談心”的5名同學(xué)中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學(xué)中任選兩名同學(xué)進(jìn)行交流,直接寫出選取的兩名同學(xué)都是女生的概率.

分析 (1)利用“享受美食”的人數(shù)除以所占的百分比計(jì)算即可得解;
(2)求出聽(tīng)音樂(lè)的人數(shù)即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;由C的人數(shù)即可得到所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)首先根據(jù)題意畫出樹(shù)狀圖,然后由樹(shù)狀圖求得所有等可能的結(jié)果與選出兩名同學(xué)都是女生的情況,再利用概率公式即可求得答案.

解答 解:
(1)由題意可得總?cè)藬?shù)為10÷20%=50名;
(2)聽(tīng)音樂(lè)的人數(shù)為50-10-15-5-8=12名,“體育活動(dòng)C”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)=$\frac{15}{50}×360°$=108°,
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖得:

(3)畫樹(shù)狀圖得:

∵共有20種等可能的結(jié)果,選出都是女生的有2種情況,
∴選取的兩名同學(xué)都是女生的概率=$\frac{2}{20}$=$\frac{1}{10}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是用列表法或畫樹(shù)形圖求隨機(jī)事件的概率,條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,△ABC是等邊三角形,AB=6cm,D為邊AB中點(diǎn).動(dòng)點(diǎn)P、Q在邊AB上同時(shí)從點(diǎn)D出發(fā),點(diǎn)P沿D→A以1cm/s的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).點(diǎn)Q沿D→B→D以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),回到點(diǎn)D停止.以PQ為邊在AB上方作等邊三角形PQN.將△PQN繞QN的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△MNQ.設(shè)四邊形PQMN與△ABC重疊部分圖形的面積為S(cm2),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s)(0<t<3).
(1)當(dāng)點(diǎn)N落在邊BC上時(shí),求t的值.
(2)當(dāng)點(diǎn)N到點(diǎn)A、B的距離相等時(shí),求t的值.
(3)當(dāng)點(diǎn)Q沿D→B運(yùn)動(dòng)時(shí),求S與t之間的函數(shù)表達(dá)式.
(4)設(shè)四邊形PQMN的邊MN、MQ與邊BC的交點(diǎn)分別是E、F,直接寫出四邊形PEMF與四邊形PQMN的面積比為2:3時(shí)t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.口袋中有12個(gè)小球,其中紅球x個(gè),黃球(2x+1)個(gè),其余為白球.甲從口袋中任意摸出1個(gè)球,若為黃球則甲獲勝;然后甲將摸出的球放回口袋中,搖勻,乙從口袋中摸出一個(gè)球,若為白球則乙勝.當(dāng)x為何值時(shí),游戲是公平的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,△ABC中,AB=AC,以邊BC為直徑的⊙O與邊AB,AC分別交于D,F(xiàn)兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線DE,使DE⊥AC于E.
(1)求證:△ABC是等邊三角形;
(2)過(guò)點(diǎn)E作EH⊥BC,垂足為點(diǎn)H,連接FH,若BC=4,求FH的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖,已知直線l:y=-x,雙曲線y=$\frac{1}{x}$,在l上取一點(diǎn)A(a,-a)(a>0),過(guò)A作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B,過(guò)B作y軸的垂線交l于點(diǎn)C,過(guò)C作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)D,過(guò)D作y軸的垂線交l于點(diǎn)E,此時(shí)E與A重合,并得到一個(gè)正方形ABCD,若原點(diǎn)O在正方形ABCD的對(duì)角線上且分這條對(duì)角線為1:2的兩條線段,則a的值為$\sqrt{2}$或$\frac{\sqrt{2}}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖,矩形ABCD的面積是15,邊AB的長(zhǎng)比AD的長(zhǎng)大2,則AD的長(zhǎng)是3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AB上一點(diǎn),以CD為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)E,連接AE交CD于點(diǎn)P,交⊙O于點(diǎn)F,連接DF,∠CAE=∠ADF.
(1)判斷AB與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若PF:PC=1:2,AF=5,求CP的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.若多邊形的每一個(gè)內(nèi)角均為135°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.解不等式組$\left\{{\begin{array}{l}{2x<5}\\{3({x+2})≥x+4}\end{array}}\right.$并在數(shù)軸上表示解集.

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同步練習(xí)冊(cè)答案