【題目】用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于已知角的示意圖,如圖所示,則說明∠A′O′B′=∠AOB的依據(jù)是全等三角形的_____相等.其全等的依據(jù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人分別安裝同一種零件40個(gè),其中乙在安裝兩小時(shí)后休息了2小時(shí),后繼續(xù)按原來進(jìn)度工作,他們每人安裝的零件總數(shù)y(個(gè))與安裝時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系如圖1所示,兩人安裝零件總數(shù)之差z(件)與時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.
(1)a= ;b= .
(2)求出甲工作2小時(shí)后的安裝的零件數(shù)y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系.
(3)甲、乙兩人在什么時(shí)間生產(chǎn)的零件總數(shù)相差8個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長都為1,點(diǎn)
、點(diǎn)
在網(wǎng)格中的位置如圖所示.
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(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使點(diǎn)
、點(diǎn)
的坐標(biāo)分別為
、
;
(2)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,在平面直角坐標(biāo)系中標(biāo)出點(diǎn)
的位置,連接
、
、
,
(3)若
各項(xiàng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)均乘以
在圖中做出對應(yīng)圖形
;
(4)
與
的位置關(guān)系為______;
的面積為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下框中的題目.
在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)D在CB的延長線上,且ED=EC,如圖.試確定線段AE與DB的大小關(guān)系,并說明理由. |
|
小敏與同桌小聰討論后,進(jìn)行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結(jié)論
當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí),如圖1,確定線段AE與的DB大小關(guān)系.請你直接寫出結(jié)論:
AE DB(填“>”,“<”或“=”).
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圖1 圖2
(2)特例啟發(fā),解答題目
解:題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AE DB(填“>”,“<”或“=”).
理由如下:如圖2,過點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F.
(請你完成以下解答過程)
(3)拓展結(jié)論,設(shè)計(jì)新題
在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在直線AB上,點(diǎn)D在直線BC上,且ED=EC.若△ABC的邊長為1,AE=2,求CD的長(請你直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形
為正方形,
是
上任意一點(diǎn),連接
,過
作
于
,交
于
,過
作
交
于
,交
于
,在線段
上作
,連接
,
,其中
交
于
點(diǎn),
為
上一點(diǎn),連接
,
,若
,
,
,求
的值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長度為1個(gè)單位長度的小正方形組成的正方形中,點(diǎn)A,B,C在小正方形的頂點(diǎn)上.
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(1)在圖中畫出與△ABC關(guān)于直線l成軸對稱的△A′B′C′
(2)三角形ABC的面積為 ;
(3)在直線l上找一點(diǎn)P,使PA+PB的長最短.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)在一個(gè)寬度為w的小巷內(nèi),一個(gè)梯子長為a,梯子的腳位于A點(diǎn),將梯子的頂端放在一堵墻上Q點(diǎn)時(shí),Q離開地面的高度為k,梯子與地面的夾角為45°:將該梯子的頂端放在另一堵墻上R點(diǎn)時(shí),R點(diǎn)離開地面的高度為h,且此時(shí)梯子與地面的夾角為75°,則小巷寬度w=( )
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A.hB.kC.aD.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4cm,∠BAD=60°.動(dòng)點(diǎn)E、F分別從點(diǎn)B、D同時(shí)出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)A、C運(yùn)動(dòng),連接AF、CE,取AF、CE的中點(diǎn)G、H,連接GE、FH.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts(0<t<4).
(1)求證:AF∥CE;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形EHFG為菱形;
(3)試探究:是否存在某個(gè)時(shí)刻t,使四邊形EHFG為矩形,若存在,求出t的值,若不存在,請說明理由.
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