【題目】如圖,
,
平分
,點
、
在射線
、
上,點
是射線
上的一個動點,連接
交射線
于點
,設
.
![]()
(1)如圖1,若DE//OB.
①
的度數(shù)是________,當
時,
________;
②若
,求
的值;
(2)如圖2,若
,是否存在這樣的
的值,使得
?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1)①20°;70;②
;(2)存在這樣的
的值,使得
.
或104.
【解析】
(1)①先根據(jù)角平分線的定義求出∠BOC的度數(shù),然后根據(jù)平行線的性質即可求出
的度數(shù);當
時,在直角△ODF中根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理解答即可;
②由于
的度數(shù)已求出,且
,可先根據(jù)三角形的內(nèi)角和求出
的度數(shù),然后利用三角形的外角性質解答即可;
(2)先根據(jù)直角三角形兩銳角互余的性質求出∠DEO的度數(shù),然后分
在
左側和
在
右側兩種情況,分別畫出符合題意的圖形,然后利用三角形的內(nèi)角和定理和三角形的外角性質解答即可.
解:(1)①
,
平分
,
,
,
;
,
,
在
中,
,
,
;
故答案為:20°,70;
②
,
平分
,
,
,
,
在
中,
,
,
,
,
∵
,
,
;
![]()
(2)存在這樣的
的值,使得
.
,
,
在Rt
中,
.
①若
在
左側,如圖,
在
中,
,
,
又
,
,
,
,
,
;
![]()
②若
在
右側,如圖,
是
的外角,
,
又
,
,
,
,
,
,
.
綜上所述:
或104.
![]()
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,左邊的正方形與右邊的扇形面積相等,扇形的半徑和正方形的邊長都是2cm,則此扇形的弧長為( )cm.![]()
A.4
B.4π
C.8
D.8﹣π
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,D是⊙O上的點,∠CDB=30°,過點C作⊙O的切線交AB的延長線于點E,則sin∠E的值是( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地某一時刻的地面溫度是26℃,每升高
,溫度下降6℃,下面是溫度(℃)與距離地面的高度
對應的數(shù)值:
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| 26 | 20 | 14 | 8 |
|
| … |
根據(jù)上表,請完成下面的問題.
(1)表中
;
(2)直接寫出溫度
與高度
之間的函數(shù)關系式,并寫出其中的常量和變量;
(3)求該地距地面
處的溫度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關于x的一元二次方程kx2+3x﹣1=0有實數(shù)根,則k的取值范圍是( )
A.k≤﹣ ![]()
B.k≤﹣
且k≠0
C.k≥﹣ ![]()
D.k≥﹣
且k≠0
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A(﹣2,y1),B(﹣1,y2)和C(3,y3)都在反比例函數(shù)y=
的圖象上,則y1 , y2 , y3的大小關系為 . (用“<”連接)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
.求
.以下是某位同學的解答過程,請在橫線上填空,將解答過程補充完整.
![]()
解:分別過
的平行線
∵
(輔助線)
∴
(如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線平行)
∴
( )
( )
∵
(已知)
∴
(等式的性質)
∵
(已證)
∴
(等式的性質)
∵
(已知)
(已證)
∴
(等量代換)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形ABCD的各邊分別平行于x軸或y軸,A,B,C,D的坐標分別為(﹣2,1)(2,1)(2,﹣1)(﹣2,﹣1)物體甲和物體乙分別由E(﹣2,0)和F(2,0)同時出發(fā),沿長方形的邊按逆時針方向同向行進,甲的速度每秒4個單位長度,乙的速度每秒1個單位長度,則兩個物體第2019次相遇地點的坐標為_____.
![]()
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