【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC是直角三角形,∠ABC=90°,∠CAB=60°,點(diǎn)O(0,0),點(diǎn)A(1,0),點(diǎn)B(﹣1,0),點(diǎn)C在第二象限,點(diǎn)P(﹣2,
).
(I)如圖①,求C點(diǎn)坐標(biāo)及∠PCB的大;
(II)將△ABC繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△MNC,點(diǎn)A,B的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)M,N,S為△PMN的面積.
①如圖②,當(dāng)點(diǎn)N落在邊CA上時(shí),求S的值;
②求S的取值范圍(直接寫出結(jié)果即可).
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【答案】(Ⅰ)C(﹣1,2
),∠PCB=30°;(Ⅱ)①2
1;②S的取值范圍為2
2.
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)點(diǎn)A(1,0),點(diǎn)B(﹣1,0)得到AB=2,利用銳角三角函數(shù)求出BC=ABtan60°=2
2
,得到C(﹣1,2
).過點(diǎn)P作PE⊥CB,垂足為點(diǎn)E,過點(diǎn)P作PF⊥x軸,垂足為點(diǎn)F,證明四邊形PFBE為矩形,利用P(﹣2,
)求出PE=FB=1,CE=CB﹣BE=2
,由tan∠PCE
得到∠PCB=30°;
(Ⅱ)①如圖2,過點(diǎn)P作PH⊥直線MN,垂足為點(diǎn)H,過點(diǎn)P作PG⊥AC,垂足為點(diǎn)G,則四邊形PHNG為矩形得到PH=GN,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到CN=CB=2
,MN=AB=2,由(Ⅰ)可知∠PCB=30°,PE=1,求出PC=2,∠PCG=∠PCB+∠BCA=60°,得到PH=GN=CN﹣CG=CB﹣CG=2
1,由三角形的面積公式求出S
MNPH
2×PH=PH=2
1;
②分兩種情況:如圖3,當(dāng)點(diǎn)N在PC的延長線上時(shí),S△PMN最大,如圖4,當(dāng)點(diǎn)N在CP的延長線上時(shí),S△PMN最小,由此得到答案.
(Ⅰ)∵點(diǎn)A(1,0),點(diǎn)B(﹣1,0),
∴OA=1,OB=1,
∴AB=2,
在Rt△ABC中,∠CAB=60°.
∵tan∠CAB
,
∴BC=ABtan60°=2
2
,
∴C(﹣1,2
).
如圖1,過點(diǎn)P作PE⊥CB,垂足為點(diǎn)E,過點(diǎn)P作PF⊥x軸,垂足為點(diǎn)F,
∴∠PFB=∠PEB=90°.
∵∠ABC=∠FBC=90°,
∴四邊形PFBE為矩形.
∵P(﹣2,
),
∴OF=2,PF
,
∴FB=OF﹣OB=1,
∴BE=PF
,PE=FB=1,
∴CE=CB﹣BE=2
.
在Rt△CPE中,
∵tan∠PCE
,
∴∠PCB=30°.
![]()
(Ⅱ)①如圖2,過點(diǎn)P作PH⊥直線MN,垂足為點(diǎn)H,過點(diǎn)P作PG⊥AC,垂足為點(diǎn)G,則四邊形PHNG為矩形,
∴PH=GN.
∵△MNC是由△ABC旋轉(zhuǎn)得到的,
∴CN=CB=2
,MN=AB=2.
∵∠ABC=90°,∠CAB=60°,
∴∠BCA=30°,
由(Ⅰ)可知∠PCB=30°,PE=1,
∴PC=2,∠PCG=∠PCB+∠BCA=60°.
在Rt△PCG中,∠CPG=30°,
∴CG
PC=1,
∴PH=GN=CN﹣CG=CB﹣CG=2
1,
∴S
MNPH
2×PH=PH=2
1.
![]()
②S的取值范圍為2
2.
如圖3,當(dāng)點(diǎn)N在PC的延長線上時(shí),S△PMN最大.
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此時(shí)PN=PC+CN=2+2
,
∴S
2
2.
如圖4,當(dāng)點(diǎn)N在CP的延長線上時(shí),S△PMN最。
![]()
此時(shí)PN=CN﹣CP=2
2,
∴S
2
2
2,
∴2
2.
即S的取值范圍為2
2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形
的對角線
、
相交于點(diǎn)
,AB與BC的比是黃金比,過點(diǎn)C作CE∥BD,過點(diǎn)D作DE∥AC,DE、
交于點(diǎn)
,連接AE,則tan∠DAE的值為___________.(不取近似值)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線BD的垂直平分線MN與AD相交于點(diǎn)M,與BC相交于點(diǎn)N,連接BM,DN.
(1)求證:四邊形BMDN是菱形;
(2)若AB=4,AD=8,求菱形BMDN的周長和對角線MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人開車勻速從同一地點(diǎn)到距離出發(fā)地480千米處的景點(diǎn)旅游,甲出發(fā)半小時(shí)后,乙以每小時(shí)80千米的速度沿同一路線行駛,兩車分別到達(dá)目的地后停止.甲、乙兩車之間的距離y(千米)與甲車行駛的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)甲行駛的速度是 千米/小時(shí).
(2)求乙車追上甲車后,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(3)求甲車出發(fā)多長時(shí)間兩車相距75千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,AB=3,點(diǎn)E在AC上,AE
AC,D是BC延長線上一點(diǎn),將線段DE繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段FE,當(dāng)AF∥BD時(shí),線段AF的長為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列各式規(guī)律:① 52-22=3×7;②72-42=3×11;③ 92-62=3×11;…;根據(jù)上面等式的規(guī)律:
(1)寫出第6個(gè)和第n個(gè)等式;
(2)證明你寫的第n個(gè)等式的正確性.
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【題目】現(xiàn)代人對于健康越來越重視,比起去健身房或者運(yùn)動(dòng)量較大的戶外活動(dòng),不少人更鐘愛健步走.如今,在朋友圈里曬步數(shù)拼排行搶封面是不少人健步走的樂趣所在,“日行萬步”已經(jīng)成為眾多運(yùn)動(dòng)愛好者的標(biāo)配,在一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中,小李隨機(jī)抽取某“健步走運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)20名成員,收集他們一天行走的步數(shù),記錄如下:
5640 | 6430 | 6520 | 6798 | 7325 |
8430 | 8215 | 7453 | 7446 | 6754 |
7638 | 6834 | 7326 | 6830 | 8648 |
8752 | 9450 | 9865 | 7290 | 7850 |
對這20個(gè)數(shù)據(jù)按組距1000進(jìn)行分組,并統(tǒng)計(jì)整理,繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
組別 | 步數(shù)分組 |
A |
|
B |
|
C |
|
D |
|
E |
|
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根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(2)這20名“健步走運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)成員一天行走的步數(shù)的中位數(shù)落在 組;其中D組.?dāng)?shù)據(jù)的平均數(shù) 步;
(3)若該團(tuán)隊(duì)共有200人,請估計(jì)其中一天行走步數(shù)少于8500步的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
上依次有
三點(diǎn),
的延長線交
于
,
過點(diǎn)
作
交
的延長線于
交
于點(diǎn)
.連接
, 若
且
,則劣弧
的長是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,有一張矩形紙片ABCD,已知AB=10,AD=12,現(xiàn)將紙片進(jìn)行如下操作:現(xiàn)將紙片沿折痕BF進(jìn)行折疊,使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)E處,點(diǎn)F在AD上(如圖2);然后將紙片沿折痕DH進(jìn)行第二次折疊,使點(diǎn)C落在第一次的折痕BF上的點(diǎn)G處,點(diǎn)H在BC上(如圖3),給出四個(gè)結(jié)論:
①AF的長為10;②△BGH的周長為18;③
=
;④GH的長為5,
其中正確的結(jié)論有________.(寫出所有正確結(jié)論的番號(hào))
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