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12.已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(1,-4),且與正比例函數(shù)y=0.5x的圖象相交于點(4,a).
(1)求a值;
(2)求k、b的值;
(3)求這兩個函數(shù)圖象與y軸所圍成三角形的面積.

分析 (1)直接把(4,a)代入y=0.5x可求出a,從而得到a的值;
(2)把兩點坐標(biāo)代入y=kx+b得到關(guān)于k、b的方程組,然后解方程組即可;
(3)先確定一次函數(shù)與x軸的交點坐標(biāo),然后根據(jù)三角形面積公式求解.

解答 解:(1)把(4,a)代入y=0.5x得a=2;
(2)把(1,-4)、(4,2)代入y=kx+b得$\left\{\begin{array}{l}{k+b=-4}\\{4k+b=2}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{k=2}\\{b=-6}\end{array}\right.$;
(3)一次函數(shù)解析式為y=2x-6,當(dāng)y=0時,2x-6=0,解得x=3,
則一次函數(shù)與x軸的交點坐標(biāo)為(3,0),
所以這兩個函數(shù)圖象與x軸所圍成的三角形面積=$\frac{1}{2}$×3×2=3.

點評 本題考查了兩直線相交或平行問題:兩條直線的交點坐標(biāo),就是由這兩條直線相對應(yīng)的一次函數(shù)表達(dá)式所組成的二元一次方程組的解;若兩條直線是平行的關(guān)系,那么他們的自變量系數(shù)相同,即k值相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.為了解某校九年級學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的身高進(jìn)行調(diào)查,利用所得數(shù)據(jù)繪制成如下統(tǒng)計圖表:
身高分組頻數(shù)百分比
X<155510%
155≤x<160A20%
160≤x<1651530%
165≤x<17014b
X≥170612%
總計100%
(1)填空a=10,b=28%
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)該校九年級共有480名學(xué)生,估計身高不低于165cm的學(xué)生大約多少人?

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3.在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點,把矩形COAB繞點C順時針旋轉(zhuǎn),得到矩形CFED,記旋轉(zhuǎn)角為α,設(shè)FC與AB交于點H,且點A(0,4),C(6,0).
(Ⅰ)如圖1,當(dāng)α=60°時,求BD、HC的長;
(Ⅱ)當(dāng)AH=HC時,求直線FC的解析式;
(Ⅲ)如圖2,當(dāng)α=90°時,經(jīng)過點D,且以點B為頂點的拋物線是否經(jīng)過矩形CFED的對稱中心M,并說明理由.

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20.點A(-2,3)關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)是(2,-3).

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7.如圖△ABC,∠ACD是它的一個外角,CF平分∠ACD,BE平分∠ABC,角平分線CF、BE交于點P,連接AP,若∠BPC=24°,則∠CAP的度數(shù)是66°.

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17.已知∠α的補(bǔ)角是它的3倍,則∠α=45°.

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4.若A(-1,0),B(2,4),且C在x軸上,△ABC的面積為6,則點C的坐標(biāo)是(-4,0)或(2,0).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.若x,y為實數(shù),且$|{x-2}|+\sqrt{y+3}=0$,則(x+y)2014的值為1.

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2.為全面開展“大課間”活動,某校準(zhǔn)備成立“足球”、“籃球”、“跳繩”、“踢毽”四個課外活動小組,學(xué)校體工處根據(jù)七年級學(xué)生的報名情況(每人限報一項)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)以上信息,完成下列問題:
(1)m=25,n=108,并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)試問全校2000人中,大約有多少人報名參加足球活動小組?
(3)根據(jù)活動需要,從“跳繩”小組的二男二女四名同學(xué)中隨機(jī)選取兩人到“踢毽”小組參加訓(xùn)練,請用列表或樹狀圖的方法計算恰好選中一男一女兩名同學(xué)的概率.

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同步練習(xí)冊答案