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同學發(fā)明了一種素數(shù)乘法的游戲，規(guī)則如下：轉(zhuǎn)動兩個均勻的骰子，用兩個朝上的點數(shù)相乘得到一個積．如果是素數(shù)，玩家就得10分，如果不是素數(shù)，莊家就得2分，誰得到50分就為勝，你認為誰贏的可能性大？若你的身邊恰好沒有骰子，但有一副撲克，請用撲克牌進行模擬實驗，說出模擬方案，并進行實驗，來說明這個游戲是否公平．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小軍與小玲共同發(fā)明了一種“字母棋”，進行比勝負的游戲．她們用四種字母做成10只棋子，其中A棋1只，B棋2只，C棋3只，D棋4只．
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“字母棋”的游戲規(guī)則為：
①游戲時兩人各摸一只棋進行比賽稱一輪比賽，先摸者摸出的棋不放回；
②A棋勝B棋、C棋；B棋勝C棋、D棋；C棋勝D棋；D棋勝A棋；
③相同棋子不分勝負．
（1）若小玲先摸，問小玲摸到C棋的概率是多少？
（2）已知小玲先摸到了C棋，小軍在剩余的9只棋中隨機摸一只，問這一輪中小玲勝小軍的概率是多少？
（3）已知小玲先摸一只棋，小軍在剩余的9只棋中隨機摸一只，問這一輪中小玲希望摸到哪種棋勝小軍的概率最大？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某中學為了充分提高學生積極參與體育活動的積極性舉辦了“大課間”的活動，讓學生自主選擇各類活動，校體育組采取抽樣調(diào)查的方法，從跳繩、呼啦圈、籃球、排球等四個方面調(diào)查了若干名學生的興趣愛好，并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（如圖1，圖2要求每位同學只能選擇一種自己喜歡的活動；圖中用跳繩、呼啦圈、籃球、排球代表喜歡這四種活動中的某一種活動的學生人數(shù)），請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）在這次研究中，一共調(diào)查了多少名學生？
（2）喜歡排球的人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是多少度？
（3）補全頻數(shù)分布折線統(tǒng)計圖．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

為了了解同學們最喜歡的運動品牌，某市場咨詢公司到我們年級對“耐克、阿迪達斯、李寧和匹克”四種運動品牌進行了調(diào)查，每個同學只選一種自己喜歡的品牌，喜歡的人數(shù)比為5：4：2：1，其中喜歡“匹克”的有5人．根據(jù)調(diào)查情況繪制了兩個不完整的統(tǒng)計圖：

請根據(jù)以上信息解答問題：
（1）補全條形統(tǒng)計圖：
（2）本次接收調(diào)查的學生人數(shù)是
60
60
人；
（3）扇形統(tǒng)計圖中“阿迪達斯”部分所對應的圓心角是
120
120
 度；
（4）調(diào)查人員從調(diào)查學生中抽取5名穿“耐克”運動鞋的學生，發(fā)現(xiàn)這5雙鞋產(chǎn)自臺灣和馬來西亞，其中產(chǎn)自臺灣的有2雙，利用樹形圖或表格求出從中任意抽取2雙都來自同一個產(chǎn)地的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

暑假期間，七（2）班的張明、王強等同學隨家長一同到某公園游玩，下面是購買門票時，張明與他爸爸的對話（如圖），試根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：
（1）張明他們一共去了幾個成人，幾個學生？
（2）請你幫助張明算一算，用哪種方式購票更省錢？說明理由．
（3）正要購票時，張明發(fā)現(xiàn)七（3）班的張小毛等同學和他們的家長也來購票，張明清點了所有學生和家長的人數(shù)后發(fā)現(xiàn)，家長比學生多1人，于是，他設計出了一種最省的購票方案，此時的購票費用為644元．求張小毛等同學和他們的家長一共有幾個成人，幾個學生？

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同步練習冊答案